Кира Асатурова - Письма родителям

Конечно, и в том, и в другом случае родители должны активно вмешаться, посоветовать детям, как им следует работать. И, конечно, совсем недопустимо, чтобы ученики, вместо того чтобы заниматься, тратили время на посторонние разговоры.

Хорошо, если родители помогут своим детям продумать, как лучше повторять. Например, Лена, очень прилежная девочка учится в VI классе. Она старательно выполняет уроки и тут же, уставшая, начинает повторять материал за учебный год.

Мать объяснила дочери, что так она только подрывает свои силы. Теперь Лена между работой над новым материалом и повторением устраивает перерывы.

Если родители видят, что знания их ребенка по какому-либо предмету недостаточны, слабы, то на повторение его надо выделить больше времени.

Если в семье есть старшие дети, их надо привлекать к помощи младшим, к контролю за ними.

Повторять пройденное необходимо ежедневно, после того как выполнено домашнее задание.

Начинать повторение лучше с того предмета, который дается ребенку труднее других. Родители, проверяя, насколько успешно повторяется учебный материал, должны обращать внимание на то, насколько прочно выучил наизусть школьник стихотворения, отрывки художественного текста и правила. Ученикам средних и старших классов полезно во время повторения вести краткие записи, составлять хронологические и грамматические таблички, выписывать наиболее трудные формулы, правила, формулировки химических и физических законов, т. е. все то, что должно быть четко заучено.

Наши дети должны не только старательно учиться, но и разумно отдыхать. Хороший отдых поможет и в учении, не даст детям переутомиться. Им надо бывать и в театре, и в кино, но не злоупотреблять этими развлечениями. Нельзя ребятам часами сидеть у телевизора. Гораздо больше пользы принесут детям прогулки и игры на воздухе.

К весне детский организм значительно слабеет от переутомления и от того, что уменьшается количество витаминов в организме. Поэтому дети становятся более восприимчивыми к заболеваниям.

Весной дети чаще простуживаются. Переход от зимней одежды к весенней бывает для некоторых, незакаленных детских организмов слишком резким и быстрым. Дети снимают пальто, ходят в сырой обуви (особенно младшего возраста), разгоряченные едят мороженое. Родители должны беречь детей от простуды, помнить, что пропуски уроков в последней четверти очень мешают успешному завершению учебного года.

Чтобы поддержать здоровье детей, надо соблюдать четкий режим питания, по возможности дополнять пищу витаминами.

Очень важно мобилизовать усилия детей на длительную и напряженную работу, а иногда и подбодрить их, если они не уверены в себе. Постоянный интерес родителей и их внимание к учебным занятиям детей, советы, указания, а иногда и строгое вмешательство необходимы, чтобы дети, не ослабляя напряжения, успешно учились оставшиеся два месяца.

Уважаемая Валентина Дмитриевна! Мы получили Ваше письмо, в котором Вы пишете, что Ваша дочь плохо читает и не любит читать.

Из того, что Вы пишете, совершенно ясно, что в первый год обучения Зина плохо овладела техникой чтения, отстала от класса. Все дети уже хорошо читают, а Зина, чувствуя, что она отстала, совсем плохо стала читать. Ни школа, ни семья не оказали ей вовремя необходимую помощь. Временное затруднение, легко исправимый недостаток переросли в нелюбовь к чтению вообще. Девочке стало трудно учиться. Теперь перед Вами стоит задача не только научить дочку хорошо читать, но и побороть ее отрицательное отношение к книге.

Как учить Зину читать? Совершенно необходимо, чтобы она читала вслух, а кто-нибудь из взрослых следил за ее чтением. Читать она должна медленно, вглядываясь в каждое слово. Хорошо, если часть текста девочка будет читать в первый раз по слогам. Это научит ее быть внимательнее при чтении, не путать и не пропускать буквы.

У Зины, видимо, нет необходимого навыка читать внимательно. Вы можете купить настольные игры, развивающие внимание. В игре девочка легче овладеет техникой чтения.

Зине непременно надо разъяснить, что ее неудачи носят временный характер, что достаточно некоторых усилий, и она будет читать так же, как и другие дети, только надо постараться. Это необходимо для того, чтобы девочка убедилась, что нет непреодолимых трудностей, которые ей помешают учиться хорошо.

Когда Зина овладеет техникой чтения, ее нелюбовь к книге пройдет. Но уже теперь надо постараться, чтобы девочка читала с интересом. Не бросайте хорошей традиции, которая была у Вас в семье,— чтение вслух. Но читать должны не только Вы и дедушка. Теперь читать могут и сын, и дочь. Читайте все по очереди. Конечно, дети могут прочесть меньше. Зине давайте читать те места, где текст легче.