Коллектив авторов - Практикум по психологическим играм с детьми и подростками
Здесь есть возможность читать онлайн «Коллектив авторов - Практикум по психологическим играм с детьми и подростками» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: sci_pedagogy, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Практикум по психологическим играм с детьми и подростками
- Автор:
- Жанр:
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг книги:5 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Практикум по психологическим играм с детьми и подростками: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Практикум по психологическим играм с детьми и подростками»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Книга позволит вам познакомиться с самим понятием большой психологической игры, ее видами и принципами создания. Вы сможете погрузиться в очень увлекательный творческий процесс создания игры и ее проживания вместе с участниками.
Каждая игра описана достаточно подробно, с необходимыми методическими приложениями, что позволяет непосредственно перенести предлагаемый методический материал в свою практическую работу.
Пособие будет интересно и полезно студентам психолого-педагогических вузов и колледжей, педагогам-предметникам, воспитателям и всем взрослым, кого волнуют проблемы воспитания и гармонизации личности детей.
Практикум по психологическим играм с детьми и подростками — читать онлайн ознакомительный отрывок
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Практикум по психологическим играм с детьми и подростками», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
Далее участников приглашают сесть в круг и под негромкую музыку представить себе один день жизни на острове.
Ведущий.Представьте себе один день на нашем острове. Пофантазируйте; чтобы вам было удобнее, можете закрыть глаза. Вот начинается день, раннее утро, встает солнце, жители острова просыпаются, каждый со своим настроением встречает утро, принимается за свои дела… Что происходит дальше, какой эпизод из этого дня вам представляется ярче всего? Подумайте и расскажите нам об этом, передайте свое настроение одной фразой, одним словом или коротким предложением.
Участники по кругу делятся своими фантазиями. Важно не затянуть этот момент, поэтому ведущий просит изъясняться коротко и ясно, прерывает рассказы вопросами: «Как ты все это можешь назвать одним или несколькими словами?» После того как все выступили, ведущий коротко напоминает, о чем говорил каждый, потом дает следующее задание.
Ведущий.Найдите в вашем кругу человека, чье настроение, идеи вам близки. Возможно, вы хотели бы соединить ваши фантазии. Подойдите к нему и положите руку ему на плечо.
Участники делятся на несколько групп, ведущий фиксирует их состав, предлагает разделиться очень большим группам (больше 10 человек), объединиться маленьким, помогает найти свою группу тем, кто не смог определиться.
Ведущий.Теперь каждая группа придумает сценку, которая выражала бы то, почему вы вместе объединились, что общего между вашими фантазиями.
Группы работают, ведущий при необходимости включается в процесс. Потом все смотрят придуманные сценки. После просмотра ведущий предлагает поделиться чувствами, которые испытывали участники, создавая свои сценки.
Ведущий опять приглашает всех сесть в круг.
Ведущий.Давайте вместе нарисуем наш остров, его достопримечательности, наши дома, все, что мы придумали, что есть на нем.
Ребятам предлагается два листа ватмана, скрепленных вместе, восковые мелки, играет спокойная музыка. Работа кипит, иногда кто-то старается создать на общем острове свой маленький мир. Чаще всего это происходит, когда кому-то плохо, некомфортно в группе. Иногда две группы ребят отдельно создают «свой» остров. Можно попросить их придумать мосты между мирами или еще какие-либо возможности для связи. Когда работа окончена, ребятам предлагается еще раз взглянуть на результат общих усилий, внести последние изменения.
Рисунок острова вешается где-то в комнате, а участникам предлагается еще раз сесть в круг и закрыть глаза.
Ведущий.Представьте себе снова, что вы на нашем острове, найдите место, где вы отдыхаете ночью. Ночь на острове необыкновенно прекрасна: светит яркая луна, перемигиваются звезды, дует теплый ветерок, и все мы – жители острова – спим. А утром, когда взошло солнце, мы видим, что к острову прибило волнами огромное количество хороших, крепких бревен. Вот такой подарок судьбы – прекрасный строительный лес. Можно построить из этих бревен большой корабль, способный переплыть океан, можно построить из них хорошие, крепкие дома, которые простоят очень долго, а можно устроить большой костер, танцевать и веселиться около него несколько ночей. Подумайте, что же мы сделаем с этими бревнами?
В очередной раз группа должна принять решение. Оно не обязательно должно быть единым. Кто-то захочет покинуть остров, кто-то остаться, возможно, некоторые решат уехать, но потом обязательно вернуться. Каждый по очереди проговаривает свое решение, затем ведущий предлагает всем разойтись по комнате. В одном месте собираются те, кто уезжает, в другом те, кто остается. Возможно, у вас появится еще одна группа – те, кто потом вернется, или те, кто хочет построить несколько плотов или небольших кораблей, чтобы исследовать ближайшие к острову земли и т. д.
Ведущий.Каждый сделал свой выбор, у каждого были свои причины, свои аргументы. В результате у нас получилось несколько групп. Мы с вами вместе столько пережили, придумали наш остров, прожили на нем кусочек жизни и просто разойтись было бы неправильно и обидно. Но это не значит, что мы сейчас будем уговаривать друг друга или объединяться. Мы можем хорошо расстаться. Пусть каждая группа напишет письмо другой группе (или группам) со своими пожеланиями, хорошими словами, напутствиями и всем, что сочтете нужным.
Интервал:
Закладка:
Похожие книги на «Практикум по психологическим играм с детьми и подростками»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Практикум по психологическим играм с детьми и подростками» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Практикум по психологическим играм с детьми и подростками» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.