Коллектив авторов - Практикум по психологическим играм с детьми и подростками

Если игроки не справились с заданием, они не получают паззл.

По окончании испытаний игроки в полной темноте под звуки музыки вновь попадают в то же помещение, что и в начале игры. Вновь на стене карта Разрушенного мира.

Участники по очереди рассказывают о впечатлениях от игры.

Участники приклеивают паззлы к карте Разрушенного мира.

Участники получают письменные принадлежности, бумагу. Записки запечатываются в бутылку и передаются на хранение Жрецам Мира Гармонии.

Гаснут свечи. Звучит музыка. Участники поднимаются в класс, где еще раз проводится окончательное подведение итогов игры.

Личный опыт

Игра приобретает особую остроту, если действие разворачивается в необычном помещении. Мы используем школьный подвал, и в этом случае игровыми декорациями служат сами стены. Но его можно с успехом заменить и любым другим помещением с затемненными окнами и интересно оформленным пространством.

Хорошо, если в школе будет как можно меньше людей. Пространство не должно напоминать привычный мир, в котором живут участники. И согласитесь, что школа без детей (в каникулы или выходные дни) совсем не похожа на школу в разгар учебных будней.

Таблица 14 Общая схема игры «Мир хаоса»

«Нелепицы»

Этап I

• Летом девочки и мальчики надевают теплые шапки и шубы и идут кататься на санках.

• Весной все звери готовятся к долгой спячке.

• Осенью на деревьях распускаются ярко-зеленые листочки.

• Зимой мы купаемся загораем, выращиваем цветы и собираем ягоды.

• Вася захотел шоколадку. Он пошел в магазин и взял ее.

• Взрослые утром встают и идут в школу и в детский сад, они там учатся и играют.

• Утром на ужин мы едим суп, а вечером завтракаем в школе.

• Собаки спят в кровати, а утром встают и выгуливают девочек и мальчиков.

• Чтобы перейти дорогу, нужно сначала посмотреть направо и идти на красный свет.

• В кастрюле чашка варится, и посуда маму моет.

• Домик девочку рисует и песенки поет.

• Чтобы летом было теплее, дети надевают варежки на ноги.

Этап II

Картинки

Ботинки – гриб – бутылка – коза – лопата

Свинья – книги – рыба – корабль – лук

Рыба – стол – ландыш – голубь – ковш

Машина – бабочка – медведь – ножницы – арбуз

Свекла – расческа – яблоко – глобус – лошадь

Лебедь – самолет – морковь – кровать – кот

Велосипед – груша – лиса – колокольчик – стакан

Петух – чашка – слива – платье – жук

Кастрюля – собака – метла – ласточка – куртка

Комплектование «заплаток» РавенаВ строке приводятся номера карточек матриц Равена, подобранных по уровню сложности.

«Тренировочная дорожка»

«Холм оживления»

«Лесенка»

Материалы к заданиям

1. Конверт с напечатанным письмом следующего содержания: «Ваш учитель заколдован. Чтобы его расколдовать, надо отправиться в Волшебную страну и пройти через суровые испытания. Если сумеете преодолеть их, то учитель сможет вернуться к вам целым и невредимым. Обитатели Волшебной страны будут вашими помощниками».

2. К заданию «выбери карточку и отгадай» вам потребуется набор карточек (по количеству участников) с загадками. Загадки можно взять из сборника «1000 загадок».

3. К заданию «противоположные слова» необходимо напечатать список следующих слов: любовь, радость, несчастье, жестокость, трусость, трудолюбие, стыд, самодовольство, злость, удовольствие).