Кирилл Титов - Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень

Результаты:Возможность принципиального постижения иррационального, безкризисное развитие, управление движением эгрегора и внеэгрегориальных упорядоченностей.

Этапные факультативы

Терапия истинной кармы. Длительность 12 академических часов. Коррекция сложных кармических случаев, углубленное изучение виртуального пространства, навыки перестройки эндопсихики.

Техника одушевления предметов. Длительность 12 академических часов. Обучение навыкам создания энергоинформационных механизмов – Хранителей, Защитников, Проводников. Навык выведения сознания во внешнее пространство.

Данная страничка была написана по многочисленным просьбам наших слушателей в городах России, ближнего и дальнего зарубежья.

Друзья! Мы делаем серьезное дело. К сожалению, на любом серьезном деле стремятся нажиться авантюристы и прочие непорядочные люди. Они пытаются маскироваться под сотрудников ДЭИР, кое-кто из этих «детей лейтенанта Шмидта» ухитряется даже делать вид, что он – это Дмитрий Верищагин или что они учились у Верищагина. Странные люди в Турции, странные люди в Красноярске, Сургуте, Таллине, Денвере… Нет нужды говорить, что это и наивно, и несерьезно. Существует многочисленный класс социальных прилипал-индукторов, пытающихся сделать вид, будто они что-то умеют или где-то учились, обожают надуто поучить народ «добру» и «справедливости», одновременно подтачивая кошельки клиентов…

Это, собственно говоря, не страшно для самой Школы. Рано или поздно люди понимают обман и разочаровываются. И они быстро устанавливают истину и понимают, что их обманули. Страшно, честно говоря, то, что люди приходят за результатом ДЭИР, а получают прямо противоположный эффект. Этого мы допустить не можем.

Поэтому появилась эта страничка. Итак, сотрудники Школы бывают вот какие: директора филиалов, ассистенты, консультанты, старшие консультанты и преподаватели, в том числе члены органа управления Школы, Большого Методического Совета.

Директор филиала. Это человек, который организует работу. Он всегда может показать документы от Школы, удостоверяющие его полномочия, да это, может быть, и не нужно – ведь это именно тот человек, к которому вас направят по телефонам в конце книги.

Ассистент, консультант, старший консультант (в том числе директор клуба). Это коллеги, обязанности которых состоят в ведении программных, клубных и фоновых занятий. Качество их работы контролируется директором филиала. Их квалификация проверяется раз в полгода на конференциях Школы. Поскольку наша Школа – это школа обучения навыкам самопомощи, то никаких консультаций по личным вопросам клубные сотрудники не могут проводить. Их задача только разъяснить навыки и детали их применения.

Преподаватели. Это специалисты, ведущие семинары. Их подготовка занимает от года до двух, а качество работы регулярно проверяется квалификационными экзаменами под контролем Большого Методического Совета. Именно они владеют всеми тонкостями энергетической и психологической работы (к слову сказать, только нюансы первой ступени займут по объему столько же, сколько этот том).

У всех методистов и преподавателей есть документы с голографической маркой и печатью и в них указаны сроки прохождения квалификационных экзаменов. Все преподаватели и телефоны всех организаторов указаны на сайте Школы www.deir.org. Там же указаны шарлатаны и явные мошенники. Это самая свежая информация.

А еще можно позвонить и спросить администрацию по тел. (812) 346-68-86. Это недолго и надежно. Лучше проверить, особенно если вы находитесь в зарубежье. Если появляются малейшие сомнения, сделайте это – сделайте для самих себя.

Основная работа Школы, кроме ступеней, ведется сейчас в рамках направления Институт Внедрения Навыков ДЭИР – это программы Благосостояние, Здоровье, Влияниеи факультативная программа Развитие. Нам хотелось бы анонсировать их – это уникальные программы, направленные на последовательное достижение социального результата.

Благосостояние

Комплексное направление, рассчитанное на повышение уровня благосостояния и материального благополучия. Задачи Программы – последовательное освоение навыков, позволяющих стратегически планировать и достигать персональные цели, грамотно распоряжаться внутренними и внешними ресурсами, сохранять полученные результаты и обрести успех во всех областях жизни.