Кирилл Титов - Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень

Заключение. В результате у вас возникает эффект ускоренного передвижения, а у ожидающих вас – замедления (эффект повторяем, но механизм этого мы изучаем на пятой ступени), и практически всегда вы успеваете вовремя. Манипуляция скоростями – это одно из мощных средств социального успеха.

© Школа навыков ДЭИР, 2002

Введение. Сила, стеничность, и внутренняя эмоциональность после четвертой ступени возрастают. Здесь логика очень проста. Обида (а почему бы и нет?) требует действий. Но стереть ее уже нельзя, а непосредственно отвечать – так можно и наломать дров. Отчего бы не использовать эту энергию, направив ее на небольшую актуальную цель? Подсознанию-то все равно, куда ее употребить…

Техника. Закрыли глаза – вспомнили человека, который вас обидел. При воспоминании спонтанно начинает усиливаться ВП – не теряем этого источника энергии – вспоминаем любую из текущих незначительных целей – ощущаем ее – выводим энергию наружу, направляя ее к цели, плюс отдельно обнаруживаем отпечаток обидчика в ВИП и формируем энергетическую связь его с любой незначительной целью.

Заключение. Обида – эмоция непродуктивная. Ее энергия просто обязана быть использована в мирных целях.

© Школа навыков ДЭИР, 2002

Введение. Жизнь – она бывает всякая, и бросает вызов за вызовом. В состоянии раздерганном стоит задуматься: а продуктивно ли оно? Ведь ничего не делаешь путного, а просто изводишь себя. Эту энергию полезно упорядочить и использовать.

Техника. Закрыли глаза – ощутили свою левую руку – вспомнили то, что доставляет вам сейчас (максимально яркие на сегодняшний день причины) печаль, страх, гнев – ощутили энергетический выплеск – замкнули этот выплеск на свою левую руку. Вспомнили источник радости, любви, подъема – ощутили энергетический выплеск, замкнули его на правую руку – собрали связи с левой руки и погрузили их в свое эфирное тело – собрали связи с правой руки – замкнули их на свою текущую большую цель. Продублировали эту операцию с источниками в ВИП.

Заключение. Не стоит расходовать свои силы впустую. Поберегите себя. Человеком должен управлять разум и свободный выбор.

© Школа навыков ДЭИР, 2002

Введение. Минуты отдыха нужно ценить. Музыка – не последняя в этом деле, все-таки ее можно слушать одновременно с работой. Но мотивы часто бывают заезженными, или просто привычными – и вместо того, чтобы получать от нее максимум, мы прокручиваем в голове воспоминания, ассоциирующиеся с ними – отдыха не получается. Однако впечатления можно и обновить.

Техника. Слышим мотив. Оцениваем впечатления. Закрываем глаза. Начинаем отслеживать ритм музыки восходящим потоком. Постепенно появляется ощущение, что все субъективное пространство начинает отзываться пульсациями. Находим отзывающуюся на мелодию зону в ВИП – и смещаем туда ЯЕ. Находим воспоминание, с которым хотели бы ассоциировать мелодию. Смещаем туда ЯЕ. Устанавливаем энергетическую связь зон ВИП воспоминания и мелодии. Насыщаем эту связь. Открываем глаза – регистрируем ощущения.

Заключение. Получение дополнительных впечатлений от музыки, да даже от звука вообще – это просто еще одна мелочь, делающая нашу жизнь более приемлемой. Ведь что есть у человека, кроме как впечатления?

© Школа навыков ДЭИР, 2002

Введение. Ну, о полезности интуиции ничего особенно говорить не нужно. Она иногда разрешает кажущиеся тупиковыми ситуации. Но мало кто понимает, что ценность интуиции не только в том, правильную или нет информацию она дает, но и в том, что она вносит в ситуацию элемент неожиданности, заставляя человека получать не обусловленную ситуацией информаицю или совершать не обусловленные ситуацией поступки, таким образом разрешая ее с неожиданной стороны. Вот поэтому вспышку интуиции, когда проблема сложна или скучна, и стоит применять.

Техника. Выделяем ситуацию в ВИП – фиксируем ее энергетическую насыщенность – а теперь комкаем и выбрасываем через глаза. И сразу же обращаем внимание на любой посторонний элемент реальности и совершаем первое пришедшее в голову действие, ломая контекст вашей реакции – и через несколько минут приходит новое осознание проблемы.