Игра мечты

ДЗ: Петя, а ты уверен, что у тебя игра все еще про 3 твоих категории?

ПШ: Вот я это и хотел обсудить. Смотрите, я включаю в мир оружие, вроде бы формально я его включил, так? Но теперь дело не в том, что поросята жертвы, а в следующем: мне придется договариваться о включении в мир ещё одной сущности. И эта сущность оружия даже в том виде, в котором позволяют мои 3 категории, меняет рисунок игры. Почему меняет? Потому что те, кто будет играть трех поросят, будут изобретать новые ловушки. Я запускаю этот процесс, и в этом плане я должен сказать: нет у меня больше никаких жертв. Потому что они уже не жертвы.

СП: А что мне мешает выдать охотнику превосходящее оружие? Поросятам — автомат Калашникова, а волку — танки?

ПШ: Понимаешь, в чём дело, Сергей, разницу улови: у меня действительно был заход экзистенциальный, а тут появляется инженерный заход. Жертвы холокоста — они жертвы, а те солдаты, что в Брестской крепости — они тоже умерли, но они не жертвы. Они строили тактику, оборону и всё прочее.

МЗ: Смотрите, как можно включить оружие — сделать как в «Чужом». У меня есть ствол, но максимум, что я могу — это отсрочить свою встречу с охотником. Патроны конечны, убежище это временно предоставляет, но проблему не решает.

ПШ: Вот, вот, можно даже не ствол, как в «Чужом», а ультразвуковой источник на аккумуляторе, а зарядить аккумулятор я не могу. Но мне-то важно следующее: если я включаю в мир оружие даже в этом виде, вот так как я его сейчас включил, я поменяю суть игры, потому что поросятам придётся не прятаться, а придумывать новые ловушки, у меня действительно меняется категория.

Поэтому я сделал некорректный ход по принципу. Мне нужно было вкрутить как-то это оружие, поскольку человек пришёл и говорит: оружие нужно. Но чтобы его включить, мне чётко нужно понять, какие изменения в мире произойдут, если там появится оружие. По крайней мере нужно понимать, что статус поросят сменился.

Уважаемые коллеги у меня следующее предложение по отношению к вам. Следующий слайд, пожалуйста (хохот в зале).

Все готовы? Отлично! Всё, пожалуйста, кто готов предложить вариант?

АБ: Предприниматель, препятствие, хитрость.

ДЗ: Прошу сразу пояснять ход мысли

АБ: Ход мысли очень простой. Действие происходит с Колобком, который явно идет на риск —совершает предпринимательское действие, рассчитывая на свою хитрость. Встречаются препятствия, какие-то преодолимые, какие-то нет, поэтому он предприниматель в чистом виде.

МЗ: Я бы категоризировал так. У нас есть путь, по которому идёт герой, у нас есть препятствие, и у нас есть слава, за счёт которой преодолеваются препятствия — он ведь постоянно говорит, что он от бабушки ушёл, от дедушки ушел. А когда препятствие становится невосприимчивым к славе, собственно говоря, он и кончается.

ПШ: Ещё раз, какие категории?

МЗ: Путь, препятствие, слава.

СЛ: У меня примерно такая же, только без славы. То есть путь, препятствие и путешественник. Герой может быть разным, но мы цепляем сюда именно путешественника. Тот, кто ножками топает.

ДЗ: Взросление, жизненный кризис (смех в зале), манипуляция. История про то, что он вырос, ему стало тесно в родительском гнезде, и он пошёл. Это история взросления, как он постепенно набирал опыт, менялся, взрослел, но не смог преодолеть манипуляцию и сломался.

СЛ: Вот у меня получилась авантюрщина, а у тебя социальная драма (все смеются).

СП: Я считаю, что категории такие: жертва, охотник, манипуляция (смех). Герой либо уклоняется от манипуляций, либо у него не получается.

МН: У меня получилось почти то же самое: жертва, охотник и социальный поединок.

ПШ: Социальный конфликт. А у меня получилось: социум, предназначение и герой.

ДЗ: Почему так?

ПШ: Во-первых, Колобку противостоят все, кто хотят его съесть, он как бы противостоит обществу. Но, заметьте, Колобок предназначен, чтобы его съели (смех). Он находится в поиске своего второго предназначения, но не успевает. Он герой, он кем-то предназначен, но ищет своё собственное предназначение (почему-то я сегодня везде экзистенцию вижу). Это не драма, это трагедия, безусловно. Вот теперь, коллеги давайте так. Мы все слышали, мы зафиксировали, теперь вторая задача, которую я предлагаю вам решить: нужно сейчас подкинуть кому-то, кто высказался, подкинуть сущность, которую нужно включить.

ДЗ: Каким образом включить?

ПШ: С максимальным сохранением собственного мира.

ДЗ: Включить с максимальным сохранением собственного мира — это не включать.