Жанна Сио-Фашен - Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]

Здесь есть возможность читать онлайн «Жанна Сио-Фашен - Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2018, ISBN: 2018, Издательство: Литагент Альпина, Жанр: Психология, Домоводство, sci_pedagogy, psy_childs, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Сверходаренными называют не только детей с высоким интеллектуальным или творческим потенциалом, но и крайне чувствительных и ранимых. В школе такие ребята порой мешают на уроках учителям и товарищам, задают слишком много вопросов, не могут приспособиться к общим правилам. Иногда им трудно справиться с простыми заданиями и даже писать под диктовку или учить наизусть стихи. Их одаренность не всегда лежит на поверхности: бывает, что она проявляет себя лишь косвенно. Книга Жанны Сио-Фашен рассказывает о том, как можно догадаться, что ребенок относится к сверходаренным, какие тесты помогут это определить и что делать дальше, а главное – как справиться с проблемами, которые подстерегают таких детей в школе и в семье.
Эта книга пригодится родителям, которые подозревают, что их дети – сверходаренные, а также педагогам, психологам и всем, кто работает с детьми и подростками или просто хочет лучше их понимать. Но вообще книга не будет лишней и для всех родителей – многие советы автора универсальны и применимы не только к сверходаренным детям.

Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres] — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Начнем этот раздел с прописной истины: чтобы правильно оказать помощь сверходаренному ребенку, нужно прежде всего знать о его сверходаренности!

Однако эта очевидная мысль оказывается не столь уж очевидной! Такое количество детей проходят психотерапию, наблюдаются у психологов и детских психиатров, консультируются в специализированных центрах, но при этом никому не приходит в голову проверить их на сверходаренность. А сколько неверных диагнозов, терапевтических ошибок, разочарований – у детей, родителей и даже психотерапевтов – возникло из-за того, что эта особенность у ребенка не была вовремя выявлена!

Лечение такого ребенка без учета его сверходаренности не приводит ни к чему, кроме разочарований, и оказывается малоэффективным. Даже когда у сверходаренного ребенка наблюдается типичная детская или юношеская патология, особенности его эмоционального и интеллектуального функционирования накладывают специфический отпечаток на его проблемы и на его переживания. Если этого не учитывать, то и терапевт, и сам ребенок упустят все самое важное и не поймут значения наблюдаемых симптомов. А помощь, которая будет ему оказана, не подойдет ребенку и не решит его проблем.

Незнание факта сверходаренности может привести к ошибочной диагностике и неправильному лечению, что повлечет за собой массу неприятных последствий.

А что хуже всего, бывает и так, что ребенок и его родители сообщают терапевту о выявленной сверходаренности, а терапевт пренебрегает этой информацией, считая, что она никак не влияет на выбор лечения: «Ну да, – говорит такой специалист, – ваш ребенок умный, но какое это имеет отношение к делу?»

Необходимость комбинированного подхода

Начиная взаимодействовать со сверходаренным ребенком, испытывающим психологические проблемы, нужно сразу быть готовым к тому, что потребуется комбинированный подход. Это означает, что такому ребенку нужно, чтобы его психотерапевт умел использовать в работе различные теории, привлекать разные терапевтические практики и в целом обладать креативностью и умением приспосабливаться. Попытка работать со сверходаренным ребенком в рамках одного теоретического подхода, каким бы он ни был, неминуемо окончится неудачей. Этот ребенок, привыкший проверять на прочность любые ограничения, не оставит от выбранной тактики камня на камне. Терапевту понадобится гибкость, чтобы легко переходить от одного подхода к другому; это не значит, что не нужно выбирать никакого конкретного подхода и никаких связанных с ним ограничений. Наоборот, такому ребенку обязательно требуется некий алгоритм, но он не должен быть жестким! И это, безусловно, усложняет задачу психотерапевта, который должен знать разные подходы в теории и уметь применять их на практике.

Когнитивный компонент «Я»

Когнитивная составляющая нашего «Я» включает в себя всю интеллектуальную грань личности.

Часто у сверходаренного ребенка, испытывающего психологические проблемы, оказывается травмированной именно эта сторона. Именно его необычный интеллект принимает на себя первый удар. Поэтому интеллектуальная сфера и страдает в первую очередь. И тогда психологическое расстройство начинается с потери интереса к этой стороне жизни. Это выглядит так, будто ребенок отказывается от части самого себя.

В классических терапевтических подходах этой стороне личности редко уделяется основное внимание. Как правило, в ходе терапии стараются восстановить эмоциональные грани личности, а интеллектуальной составляющей пренебрегают. Но, работая со сверходаренным ребенком, не обращать внимания на когнитивный компонент «Я» – значит игнорировать саму суть формирования его индивидуальности.

Заниматься когнитивным компонентом «Я» у сверходаренного ребенка – обязательное условие в ходе терапии. Упуская из виду эту часть его «Я», мы блокируем терапевтический процесс, и он наверняка не даст реального эффекта.

Восстановление когнитивного компонента «Я» предполагает умение внедрять в терапевтический процесс когнитивные вставки . Нужно добиться, чтобы у ребенка снова проснулся интерес к интеллектуальной и познавательной сфере. Целью терапевта должна стать настоящая когнитивная реанимация . Такая реанимация необходима для восстановления глобальной психологической динамики. Возможность вновь испытывать удовольствие от мыслительного процесса, принять эту часть себя, ставшую причиной всех страданий ребенка, – необходимый этап терапии.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Алексей Фесик - Как добиться успеха?
Алексей Фесик
Жанна Сио-Фашен - Сверходаренный ребенок
Жанна Сио-Фашен
Отзывы о книге «Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]»

Обсуждение, отзывы о книге «Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x