Жанна Сио-Фашен - Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]

Здесь есть возможность читать онлайн «Жанна Сио-Фашен - Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2018, ISBN: 2018, Издательство: Литагент Альпина, Жанр: Психология, Домоводство, sci_pedagogy, psy_childs, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Сверходаренными называют не только детей с высоким интеллектуальным или творческим потенциалом, но и крайне чувствительных и ранимых. В школе такие ребята порой мешают на уроках учителям и товарищам, задают слишком много вопросов, не могут приспособиться к общим правилам. Иногда им трудно справиться с простыми заданиями и даже писать под диктовку или учить наизусть стихи. Их одаренность не всегда лежит на поверхности: бывает, что она проявляет себя лишь косвенно. Книга Жанны Сио-Фашен рассказывает о том, как можно догадаться, что ребенок относится к сверходаренным, какие тесты помогут это определить и что делать дальше, а главное – как справиться с проблемами, которые подстерегают таких детей в школе и в семье.
Эта книга пригодится родителям, которые подозревают, что их дети – сверходаренные, а также педагогам, психологам и всем, кто работает с детьми и подростками или просто хочет лучше их понимать. Но вообще книга не будет лишней и для всех родителей – многие советы автора универсальны и применимы не только к сверходаренным детям.

Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres] — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Первая система – это школа со всеми ее законами, принципами работы, методиками обучения и требованиями к ученикам.

Вторая – сам сверходаренный ребенок с особенностями своей деятельности, понимания и своего обучения, со своим образом мыслей, своими ассоциативными связями и креативностью.

Эти две системы так же далеки друг от друга, как разные галактики во Вселенной, и функционируют они по разным законам. Действуют они независимо и параллельно, и чаще всего, если они вступают в диалог, то выходит разговор глухих. Они не понимают друг друга.

Задача ставится так:

• не считать существующую школьную систему «священной коровой» – незыблемым и единственно возможным сводом правил;

• позволить двум названным системам действовать, не вступая в поединок или соревнование;

• признать, что существуют еще и другие системы, кроме школьной, и они тоже могут работать;

• попытаться понять работу системы, непохожей на привычную.

В реальной школьной жизни сверходаренному ребенку очень рано – иногда словами, а иногда подспудно – начинают транслировать такие сообщения: «Ты должен работать так, как мы от тебя требуем», «Твой способ думать не подходит», «Ты не должен выполнять задания таким образом», «Так ты ничего не добьешься» и т. п.

Из этого ребенок заключает, что его способ размышлять:

• бесполезен (« Нет никакого смысла рассуждать, отвечать в классе, задавать вопросы, ведь все равно мной недовольны и ставят плохие отметки »);

• опасен (« Мой образ мыслей вызывает недовольство и насмешки, и никто не хочет со мной водиться »);

• вызывает страх (« Если больше никто не рассуждает так, как я, может, я сумасшедший?.. или вообще идиот? »).

Последствия могут быть разными: от простого охлаждения интереса к школе и до ее полного отторжения и психологических расстройств разной степени тяжести.

Тем не менее, несмотря на то что ребенок постоянно сталкивается с недовольством тем, как он мыслит, что-то внутри него настойчиво повторяет, что все это неправда, на самом деле он умный, что другие ошибаются насчет того, что он думает неправильно, что просто есть другие способы учиться. И этот настойчивый и тихий внутренний голос защищает ребенка, но в то же время заставляет его еще больше страдать от непонимания и отверженности, невинной жертвой которых он становится. Его буквально разрывает: с одной стороны, он убежден в том, что иной способ мыслить существует, но, с другой стороны, сталкивается с реальностью, которая твердит ему о его неприспособленности и бессилии. Ребенок не может понять своего настоящего положения. Он теряет внутренние ориентиры и всякую уверенность в себе, доверие к учителям и ко взрослым вообще, перестает получать удовольствие от размышлений и учебы…

Принципиально важно не дать разгореться разрушительному внутреннему конфликту между потребностью ребенка сохранить собственную индивидуальность и необходимостью ее уничтожить, чтобы добиться успехов в школе.

Нужно сделать так, чтобы его способ думать не принижался в его глазах и не искоренялся, иначе это может привести к серьезным личностным травмам и потере психологического равновесия.

Как сделать, чтобы сверходаренный ребенок принял школьные правила

Ему нужно внятно объяснить, что педагог знает, что у него другой способ думать, что это вполне допустимо, но школьная система устроена иначе. Она не хуже и не лучше, просто другая. И что на сегодня школа – обязательный этап на пути к дальнейшему образованию, необходимый для того, чтобы потом он мог применять собственные способы в своей будущей работе, в той профессии, которую он выберет.

Принцип: «Школа работает по своим законам, которые тебе надо освоить»

Школа должна стать для такого ребенка объектом исследования со своими секретами, которые ему надо раскрыть, и тайными шифрами для декодирования. Он должен превратиться в храброго исследователя, задача которого – вынести из путешествия подробную карту территории и подробное описание нравов и обычаев обитателей. В общем, учителя должны дать ему понять, что от него не требуется теперь всегда думать так, как положено в школе, что его не заставляют сменить свою систему и свой подход на школьные, но ему необходимо понять, как в школе все работает, чтобы, оставаясь самим собой, получать нужные результаты. Но не стоит также принижать и стандартные школьные методики, нападать на них, высмеивать и считать бесполезными: это совсем не так. Они подходят большинству учеников. В них есть своя логика. И наш ребенок должен их уважать.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Алексей Фесик - Как добиться успеха?
Алексей Фесик
Жанна Сио-Фашен - Сверходаренный ребенок
Жанна Сио-Фашен
Отзывы о книге «Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]»

Обсуждение, отзывы о книге «Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x