Роб Истуэй - Математика для мам и пап - Домашка без мучений

И, наконец, спасибо нашему чудесному редактору Розмари Дэвидсон, которая так старалась, чтобы мы рассмотрели именно те вопросы, которые больше всего беспокоят родителей. Спасибо также Питеру Уорду за усилия по верстке, далеко выходившие за пределы того, что обусловлены его должностными обязанностями.

Истуэй Р., Эскью М. Математика с удовольствием. – М.: КоЛибри, 2017.

В русском же языке совершенно непонятно, откуда берется «сорок» наряду с «двадцать» и «шестьдесят». Мы говорим «пять-десят четыре» и «восемь-десят восемь», – так по какой же причине вместо «два-дцать три» мы не используем «два-десят три», а вместо «девя-но-сто шесть» – «девять-десят шесть»? – Прим. пер.

В методике преподавания математики в российских школах этому понятию примерно соответствует «состав числа». То и другое можно представить в виде таблицы сложения, аналогичной всем известной таблице умножения. – Прим. ред.

Авторы, строго говоря, предлагают сделать наоборот: никогда не использовать слово «минус» для обозначения состояния. Однако в русском языке вариант «отрицательное два» вместо «минус 2» кажется чужеродным, зато вариант замены «минуса как действия» словом «вычесть» используется довольно часто. – Прим. пер.

Здесь форма записи при делении уголком соответствует той, что принята в Великобритании и США: делитель слева от делимого, частное над делимым. – Прим. ред.

В русском языке в таких случаях может использоваться просто родительный падеж. – Прим. пер.

В Великобритании. В других местах часы должны быть установлены на среднее солнечное время данной местности. – Прим. пер.

В русском варианте: П («Поместить в память»), П+ («Прибавить к содержимому памяти»), ИП («Извлечь из памяти»), СП («Сброс памяти»).