М. Нсанов - Цифровые устройства. Учебник для колледжей

Здесь есть возможность читать онлайн «М. Нсанов - Цифровые устройства. Учебник для колледжей» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: Прочая научная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Цифровые устройства. Учебник для колледжей: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Цифровые устройства. Учебник для колледжей»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Рассматриваются: элементная база цифровой микроэлектроники, принципы синтеза и анализа работы цифровых устройств на логических элементах, цифровые устройства комбинационного (дешифраторы, сумматоры и прочие) и последовательностного (триггеры, регистры, счетчики, ЗУ) типа с большим количеством примеров работы конкретных микросхем.Для студентов любых технических специальностей, где изучается аппаратура цифровой микроэлектроники.Автор рекомендует использовать формат fb2 и читалку CoolReader.

Цифровые устройства. Учебник для колледжей — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Цифровые устройства. Учебник для колледжей», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

= 1,16 корпуса; T = 3τ.

Пример 3. МДНФ (см. пример 3 из темы 2.2):

Y3 = X3′ \/ X1′·X2

Подсчитываем требуемое количество элементов: 2 элемента НЕ +1 элемент +1 элемент 2ИЛИ.

Подбираем микросхемы: по одной микросхеме КР1533ЛН1, КР1533ЛИ1 и КР1533ЛЛ1.

Строим схему ЦУ в базисе И, ИЛИ, НЕ (рис.2.27).

Выполним анализ работы ЦУ в статическом режиме для одной комбинации входных - фото 56

Выполним анализ работы ЦУ в статическом режиме для одной комбинации входных сигналов (см. рис.2.27 и краснуюстроку в табл.2.2).

Определим аппаратурные затраты и задержку:

W = 2/6 + 1/4 + 1/4 = 0,33 + 0,25 + 0,25 = 0,83 корпуса;

T = 3τ.

Рассмотрим примеры построения схем по МКНФ. Здесь первыми опять будут выполняться операции НЕ. А порядок выполнения операций логического умножения и сложения изменится, так как по законам алгебры логики (и обычной алгебры тоже) сначала должны выполняться операции в скобках – ИЛИ, а уже затем – операции И.

Пример 4. МКНФ (см. пример 4 из темы 2.2):

Y 1= (X 1\/ X 2′) · (X 2′ \/ X 3) · (X 1′ \/ X 2\/ X3′).

Подсчитываем требуемое количество элементов: 3 элемента НЕ +4 элемента 2ИЛИ(в третьей скобке для выполнения логического сложения трех сигналов мы вынуждены использовать 2 элемента 2ИЛИ, так как нужного здесь в принципе элемента 3ИЛИнет в микросхемах серии КР1533) +1 элемент .

Подбираем микросхемы: по одной микросхеме КР1533ЛН1, КР1533ЛЛ1 и КР1533ЛИ3.

Строим схему ЦУ в базисе И, ИЛИ, НЕ (рис.2.28).

Составляем перечень элементов к этой схеме табл26 Выполним анализ работы - фото 57

Составляем перечень элементов к этой схеме (табл.2.6).

Выполним анализ работы ЦУ в статическом режиме для одной комбинации входных - фото 58

Выполним анализ работы ЦУ в статическом режиме для одной комбинации входных сигналов (см. рис.2.28 и соответствующую синююстроку в табл.2.1).

Определим аппаратурные затраты и задержку:

W = 3/6 + 1 + 1/3 = 0,5 + 1 + 0,33 = 1,83 корпуса; T = 4τ.

Пример 5. МКНФ (см. пример 5 из темы 2.2):

Y 2= (X 1\/ X 3′) · (X 1′ \/ X 3) · (X 1′ \/ X 2).

Подсчитываем требуемое количество элементов: 2 элемента НЕ +3 элемента 2ИЛИ+1 элемент .

Подбираем микросхемы: по одной микросхеме КР1533ЛН1, КР1533ЛЛ1 и КР1533ЛИ3.

Строим схему ЦУ в базисе И, ИЛИ, НЕ (рис.2.29).

Составляем перечень элементов к этой схеме табл27 Выполним анализ работы - фото 59

Составляем перечень элементов к этой схеме (табл.2.7).

Выполним анализ работы ЦУ в статическом режиме для одной комбинации входных - фото 60

Выполним анализ работы ЦУ в статическом режиме для одной комбинации входных сигналов (см. рис.2.29 и синююстроку в табл.2.2).

Определим аппаратурные затраты и задержку:

W = 2/6 + 3/4 + 1/3 = 0,33 + 0,75 + 0,33 = 1,41 корпуса;

T = 3τ.

Пример 6. МКНФ (см. пример 6 из темы 2.2):

Y 3= (X 2\/ X 3′) · (X 1′ \/ X 3′).

Подсчитываем требуемое количество элементов: 2 элемента НЕ +2 элемента 2ИЛИ+1 элемент .

Подбираем микросхемы: по одной микросхеме КР1533ЛН1, КР1533ЛЛ1 и КР1533ЛИ1.

Строим схему ЦУ в базисе И, ИЛИ, НЕ (рис.2.30).

Выполним анализ работы ЦУ в статическом режиме для одной комбинации входных - фото 61

Выполним анализ работы ЦУ в статическом режиме для одной комбинации входных сигналов (см. рис.2.30 и синююстроку в табл.2.2).

Определим аппаратурные затраты и задержку:

W = 2/6 + 2/4 + 1/4 = 0,33 + 0,5 + 0,25 = 1,08 корпуса;

T = 3τ.

2.4. Переход к базису И-НЕ. Подбор микросхем, построение и анализ работы схем ЦУ в базисе И-НЕ

Значительно чаще для построения схем ЦУ используют не элементы И, ИЛИ, НЕ, а элементы И-НЕ( базис И-НЕ) или ИЛИ-НЕ( базис ИЛИ-НЕ). При этом в большинстве случаев улучшается качество схем, да и сами схемы по структуре получаются проще.

Переход к базису И-НЕпроизводится от МДНФ и его конечная цель заключается в следующем: следует так преобразовать МДНФ, чтобы в итоговом логическом выражении не было операций И, ИЛИ, НЕ, а были бы только операции И-НЕ.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Цифровые устройства. Учебник для колледжей»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Цифровые устройства. Учебник для колледжей» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Цифровые устройства. Учебник для колледжей»

Обсуждение, отзывы о книге «Цифровые устройства. Учебник для колледжей» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x