Лидия Смолова - Преображение жизни силой смыслов. Путь могущества человека

Психология превращается в экспериментальную, опытную науку, ориентированную на точный анализ психических явлений, подобный анализу в естествознании. С этого времени из психологии уходят такие категории, как «духовность», «душа», «дух», «внутренний мир человека», «способности души». Избегая всяческой оценки (хорошо/плохо; правильно/не правильно) просто отметим: ракурс взгляда на Человека изменился.

Данное противоречие в какой-то степени разрешается в работах Вильгельма Дильтея (1833–1911), предложившего обособить естественные науки (к которым он относит и эмпирическую психологию) от наук о духе (которые имеют дело с переживаниями). Эта идея дает ему основания разделить психологию на объяснительную – которая стремится объяснить уклад душевного мира с его составными частями, силами и законами точно так, как физика и химия объясняют строение мира телесного, и описательную (понимающую) – предметом которой должны являться развитой человек и полнота душевной жизни [46] См.: Писарчик Л. Ю. Проблема специфики «Наук о духе» в методологии гуманитарного познания В. Дильтея // Вестник ОГУ. 2012. № 1 (137). С. 56–66. .

ХХ век – век бурного развития психологии. Он становится знаковым в обращении к теме Человека, зазвучавшей в отечественной и зарубежной науке с особой силой и актуальностью.

Переживаемые человечеством мировые войны способствуют поиску человеческого в человеке, его истоков и ресурсов. Развиваются направления, утверждающие ограниченность взгляда на человека как исключительно психофизическое существо (т. е. обладающее физическим телом и психическими процессами) и предлагающие ввести еще одно, «духовное», измерение. Здесь можно назвать психосинтез, логотерапию, трансперсональную, интегральную, экзистенциальную психологию и многие другие. Категории «душа», «дух», «духовность», «духовное развитие», «внутренний мир человека» возвращаются в психологию вновь.

Происходит интенсивное развитие научных школ, каждая из которых имела свое представление о Человеке, по-своему понимала его суть и возможности его изучения.

К концу ХХ в. насчитывается более 800 теорий личности как совокупностей гипотез о природе и механизмах развития человека, пытающихся объяснить и предсказать его поведение. Все они очень разные и по-разному рассматривают феномен Человека как таковой и, соответственно, имеют различные цели, задачи, предмет, методы исследования.

Так, в фокусе внимания психоанализа находится бессознательное; предметом исследования бихевиоризма является поведение; гуманистической психологии – личность и индивидуальность. Когнитивная психология изучает познавательные процессы; трансперсональная – измененные состояния сознания, трансперсональные переживания; логотерапия – соматическое, психическое и ноэтическое измерения; советская психология – психику.

Период с конца ХХ по начало XXI в. характеризуется большим количеством перемен планетарного масштаба: ускоренным развитием науки, небывалым ростом технологий, активным освоением космоса, процессами глобализации; политическими, экологическими, экономическими, социальными и иными кризисами, происходившими по всей планете, и попытками их решить. В центре внимания естественных и точных наук все чаще находятся системные процессы; развивается синергетика – наука о самоорганизующихся системах.

Высказанные В. И. Вернадским [47] Вернадский В. И. Размышления натуралиста. М.: Наука, 1977. еще в начале 1930-х гг. идеи о ноосфере обретают свое логическое продолжение в обозначении новой геологической эпохи – эпохи антропоцена и добавлении ее в геохронологическую шкалу. Человечество, таким образом, признается наукой реальной геологической силой, способной влиять на Планету и существенно ее изменять. Человек меняет среду обитания, изменяя себя самого.

Объективные социо-природные изменения планетарного масштаба не могли не затронуть и психологию. С середины – конца ХХ в. психология становится междисциплинарной наукой: создаются психологические направления, включающие в себя новейшие достижения нейробиологии, квантовой физики, теории самоорганизующихся систем.

Появляются новые отрасли, отвечающие требованиям высокотехнологичной современности. Так, активно развивается авиационная психология , возникшая еще в начале века, а в середине ХХ в. с зарождением космической эры появляется космическая психология – раздел психологии труда, который изучает закономерности психической деятельности человека в условиях подготовки и осуществления космических полетов.