Алеся Лонская - Репортаж - От идеи до гонорара

Чем больше в репортаже сцен — тем легче его читать. На абзаце, содержащем дополнительную информацию, темп чтения снижается. Ведь теперь сказанное надо анализировать, а не только представлять. Объяснить что-то читателю — не главная задача репортажа. Поэтому сцена в репортаже должна составлять от 60 до 100% объема. И если вы можете что-то показать вместо того, чтобы рассказывать об этом — выберите именно показ.

Только ли в репортаже бывает репортажная сцена? Это все равно, что спросить, только ли во щах бывает капуста. Щи без капусты действительно не бывают, но ее кладут и в пироги. Хотя пироги можно испечь и без капусты, а вот щи сварить без капусты нельзя. Сцена — это один из методов описания действительности. В данном случае он использован как жанрообразующий, т.е. репортаж на 60-100% состоит из сцены. Но этим же методом можно оживить любой другой жанр. Так, репортажную сцену иногда используют в качестве служебного элемента в интервью, в авторской колонке, рецензии, в аналитической статье, в портретном очерке. Цели этих жанров другие, нежели у репортажа, и форма у них другая, но сцена может использоваться как один из вариантов начала для привлечения внимания читателя. Например, весь последующий текст может представлять собой интервью, т.е. чередование вопросов журналиста и ответов героя. Но вначале представлена репортажная сцена, в которой описывается момент встречи журналиста и героя. Здесь сцена играет служебную роль (привлечение внимания), она — не цель текста. Текст при этом репортажем не становится, а остается интервью. То же самое по поводу текстов, где мало сцены и много информационных абзацев. Если это так, то перед вами не репортаж. Возможно, это аналитическая статья, оживленная репортажной сценой. Задача такого текста — другая. Журналист, например, пишет про модернизацию школьного оборудования — ну совсем не тема для репортажа. Но в начале текста приводит небольшую сцену о том, как начинается урок в 1 «А» классе с использованием ноутбуков и электронной доски. Дальше — сплошь аналитика: цифры, итоги и комментарии экспертов. Еще один частный случай — новостная заметка, оживленная репортажной сценой. Цель этого жанра также другая — информирование читателя. Форма будет другой («Перевернутая пирамида», начало с главного).

! Жанр «репортаж» образует только сочетание цели, метода и формы. Цель — погрузить читателя в атмосферу происходящего и вызвать у него переживания за героев. Метод — репортажная сцена (детали, диалоги, действия). Форма — сюжет (завязка конфликта, развитие действия, кульминация, развязка).

Если использовать не тот метод — цели мы не достигнем. Поэтому мы будем учиться этому методу. И тогда вы сможете применять его не только для создания репортажа, но и как элемент оживления других жанров, вплоть до «Новой журналистики» и художественной литературы.

Если использовать не ту форму — цели мы тоже не достигнем. Читателю будет трудно получить впечатление от путаного текста, где несколько проблемных ситуаций или отсутствует движение к кульминации и вообще драматическое напряжение. Зато, освоив форму, которую репортаж заимствовал из классической драмы, вы сможете ее применять не только с целью создания репортажа, но и для множества других целей, включая написание художественных произведений.

Итак, мы научимся и методу, и форме. Но сначала нам нужно начать с главного — постичь нашу цель.Мы не можем найти репортажную тему, если не определимся, что мы хотим, чтобы читатель получил от текста. Очевидно, что когда журналист предлагает написать репортаж с пресс-конференции онкологов о новых методах лечения рака, где будет важная информация, но не будет действия, он не определился с целью. Писать репортаж с места, где отсутствует действие, — все равно, что варить щи в холодной воде: сколько ни кидай в такую воду капусту, она не сварится; сколько ни используй метод «репортажная сцена» там, где цели у этой сцены нет, — она не сработает! Из сырой капусты можно сделать отличный салат; из конференции онкологов — написать хорошую новость. А за действием отправляйтесь туда, где лечат больных раком или реабилитируют их! Итак: сочетайте цель и метод. А о форме мы еще поговорим.

Может ли журналист сесть в электричку и написать репортаж из электрички? Может, только это будет набор сцен о той жизни, о которой читатель и так хорошо осведомлен. Такой репортаж будет интересен только узкому кругу читателей блога журналиста (тем, кому интересен сам журналист).