• Пожаловаться

Коллектив авторов: Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений

Здесь есть возможность читать онлайн «Коллектив авторов: Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Москва, год выпуска: 2014, ISBN: 978-5-906660-40-4, издательство: Литагент Научная библиотека, категория: Прочая научная литература / Прочая научная литература / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Коллектив авторов Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений

Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Монография подготовлена по результатам исследований, выполненных за счет бюджетных средств по Государственному заданию Финуниверситета 2013 г. В монографии исследуются зарубежный опыт и отечественная практика оценки эффективности деятельности образовательных и научных учреждений. Дана классификация понятий «потенциал» и «деятельность» образовательных и научных учреждений, на основании чего предложена матрица объектов для формирования системы аналитических показателей исследовательского университета (научно-образовательного центра). На основе предложенной матрицы разработаны структура, состав и база данных типовых аналитических показателей для оценки деятельности учреждений, подведомственных Правительству Российской Федерации. Предложен алгоритм проведения оценки эффективности деятельности образовательных и научных учреждений, подведомственных Правительству Российской Федерации. Даны методические рекомендации по организации мониторинга результатов самооценки этих учреждений. Данное монографическое издание предназначено руководителям и сотрудникам Аппарата Правительства Российской Федерации, министерств, в ведении которых находятся образовательные и научные учреждения. Также оно может быть полезно руководителям образовательных и научных учреждений, преподавателям, научным сотрудникам, аспирантам и студентам, интересующимся проблемами вузовского менеджмента.

Коллектив авторов: другие книги автора


Кто написал Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Таблица 11

Индикаторы эффекта Систем финансирования исследований на основе оценки эффективности – PBRFs

Количество цитирований индикатор эффекта который учитывает частоту - фото 19Количество цитирований индикатор эффекта который учитывает частоту - фото 20

Количество цитирований – индикатор эффекта, который учитывает частоту публикаций и частоту, с которой опубликованные материалы процитированы другими исследователями. Так как исследователи цитируют друг друга по множеству причин, то дискуссионным остается вопрос о том, что фактически измеряет количество цитирований. Предполагается, что исследователи цитируют друг друга, поскольку основываются на идеях и результатах других исследователей, и количество цитирований является характеристикой качества. Но насколько значительно такое качественное измерение? Повод для цитирования также может быть неоднозначным. Не всегда ссылка на работу другого исследователя используется в качестве поддержки собственной точки зрения исследователя. Ссылка может использоваться и для того, чтобы не согласиться с точкой зрения другого автора или показать общее понимание предметной области. Измерение качества исследований без использования количества цитирований осложняется тем, что информация для этого больше имеет отношение к коммуникационным структурам и профессиональным сообществам.

В академическом сообществе продолжается обсуждение возможности использования и неправильного употребления статистики цитирования. В 2008 году Объединенный комитет количественной оценки исследований (Joint IMU/ICIAM/IMS [16] IMU = International Mathematical Union, ICIAM = International Council of Industrial and Applied Mathematics, IMS = Institute of Mathematical Statistics. Committee on Quantitative Assessment of Research) опуб ликовал отчет об ограничениях статистики цитирования и рекомендациях по ее использованию. Предпосылкой для создания отчета стало наблюдение того, что для большей прозрачности и ответственности в академическом мире создана культура чисел. Комитет в своем отчете отметил, что лица, принимающие решения, при отсутствии возможности измерить качество (конечная цель) заменяют качество числами, которые они могут измерить. Эта тенденция призывает дать комментарий тех, кто профессионально имеет дело с числами – математиков и статистиков [17] Adler R., Ewing J. and Taylor P. (2008) Citation Statistics. Joint Committee on Quantitative Assessment of Research. .

Отчет был прокомментирован другими экспертами, которые признают распространенное неправильное употребление данных о цитируемости, но также указывают на способы провести результативный анализ, прежде всего идентифицируя и сравнивая эффективность сопоставимых групп ученых [18] Lehmann S., Lautrup B. E. and Jackson A. (2009) Comment: Citation Statistics. Statistical Science , vol. 24, no 1, pp. 17–20. .

Кроме того, есть много проблем в отношении техники измерений, связанных с количеством цитирований. В частности, проблемы связаны с конкуренцией между базами данных. Самыми признанными являются базы Thompson Reuters ISI Web of Science, Scopus и Google Scholar. Прозрачность информации баз данных и критериев, на основе которых материалы включаются и исключаются из подсчетов, находятся пока на недостаточном уровне. Из-за различий в степени покрытия базами данных поиски в различных системах часто дают разные результаты. Кроме того, базы данных могут быть склонны к ошибке, и степень покрытия меняется в зависимости от области исследований. Для получения, обработки и интерпретации информации о цитировании из баз данных от специалиста требуется владение комбинацией библиометрических и академических навыков в определенной области исследования.

Поскольку и количество публикаций, и степень цитируемости значительно разнятся в зависимости от областей исследований, то возможности для проведения сравнений очень ограничены. Существует рекомендация сравнивать «подобное с подобным». Так, для анализа цитируемости на предмет оценки успешности университетского исследования данные должны быть нормализованы, например, путем соотнесения среднего числа цитирований статьи с мировым средним значением по конкретной области исследований. Такой подход позволяет учесть различную степень воздействия отдельных исследовательских направлений.

В количественной оценке цитирования работ по социальным и гуманитарным наукам существуют специфические проблемы. В этих предметных областях статьи в журналах могут отражать лишь отдельные аспекты проводимых исследований, что сказывается на уровне их цитирования [19] Hicks D. (2006) The Dangers of Partial Bibliometric Evaluation in the Social Sciences. Economia Politica , XXIII, no 2, pp. 145–162. .

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений»

Обсуждение, отзывы о книге «Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.