Евгений Сергеев - Учебная газета - теория и методы создания

Здесь есть возможность читать онлайн «Евгений Сергеев - Учебная газета - теория и методы создания» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Прочая научная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Учебная газета: теория и методы создания: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Учебная газета: теория и методы создания»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В монографии исследуются, анализируются и рассматриваются теоретические и методологические основы создания журналистского произведения в основе современной парадигмы гуманитарного образовательного пространства. Основная цель монографии заключается в анализе основных проблем творческого процесса, возникающих в процессе создания учебной газеты (радио-телепередачи), а также создания у молодых журналистов правильной мотивации к повышению собственного культурного и профессионального уровня.
Рассмотрены методы, способы и современные познавательные технологии, способствующие решению творческих задач. Исследование методов подготовки и создания журналистского произведения позволили выявить связь содержания журналистской науки с нововведениями в системе высшего образования.
В монографии на основе комплексного междисциплинарного подхода используются теоретические труды отечественных и зарубежных авторов по данной проблеме. Познавательные профессиональные технологии журналистского творчества рассматриваются в связи с другими науками, дидактически – в единстве теоретического и практического процесса, ориентированного на качественную и плодотворную профессиональную деятельность. Монография представляет интерес для специалистов в области образования, студентов, исследователей журналистики, а также для всех интересующихся данной проблематикой.

Учебная газета: теория и методы создания — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Учебная газета: теория и методы создания», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

По охвату аудитории. 1. Общенациональные или централизованные, вещающие на всю территорию страны. 2. Региональные, вещающие на регионы – республики, края, области, крупные города. 3. Местные, вещающие на небольшие города, сельские районы.

Типологически глобальные телевизионные сети можно условно подразделить на четыре большие группы [29, c. 76].1. Универсальные телеканалы оперативных новостей. Глобальные телевизионные сети оперативных новостей – телеканалы круглосуточного вещания на крупные регионы мира, специализирующиеся на подаче важнейшей оперативной информации о событиях на планете в режиме реального времени. 2. Информационные аналитические обзорные специализированные телеканалы. Они состоят из небольшого обзорного выпуска спортивных, финансово-экономических, научных, культурных, общепознавательных программ. 3. Аналитические программы глобальных телевизионных сетей – необходимое дополнение к новостям, и ориентированы они на текущие события в мире. 4. Специализированные тематические телеканалы. Это в основном программы развлекательного игрового направления, которые ориентированы на широкую аудиторию.

7.5.1. Голосовые функции звучания

Язык обладает неисчерпаемыми выразительными ресурсами. Ритмические приёмы, метафоры, гиперболы и многое другое демонстрируют богатство языка, его возможности воздействия на слушателя [1 2, с. 222–223].Музыка и шумы развивают, дополняют, оттеняют то, что выражено словом.

Информационные и выразительные возможности речи достигаются при помощи интонации. Интонация, кроме эмоциональной функции, проявляет функции, связанные с организацией речевого потока и выражения эмоций. Она обогащается работой воображения, которое заметно активизирует механизм слухового восприятия. Интонационными средствами являются изменение частоты основного тона – высота; длительность – темп; интенсивность – громкость. Мелодичность тона звучания осуществляется повышением и понижением голоса в определённой фазе высказывания. При выполнении интонационных функций компоненты интонации проявляют элементы специализации. Например, тембр участвует в выражении эмоций, паузы преимущественно в членении речи.

Тембр является звуковой окраской голос, он может быть приятным и неприятным. Сравните. Приятный тембр – бархатный, густой, мягкий. Неприятный – скрипучий, жёсткий, сухой. Тембр голоса помогает передать то, что вы хотите сказать, и отражает состояние, настроение и эмоциональные переживания.

Большое значение для восприятия и понимания речи, особенно при подготовке радиопередачи имеет темп речи. Темп речи говорит о способности устанавливать контакты с другими людьми. Темп речи определяется количеством слов, произносимых в течение одной минуты. В зависимости от дикции, вокальных данных, искажения смысла, звуковых деформаций окружающей среды, фиксированного понимания и осмысления пределом для нормального восприятия считается до 120 слов. Но, на практике боле одного слова в секунду средним, особенно пожилым человеком, полноценно не воспринимается. Установлено, что человека, который произносит более трех слов в секунду, собеседники обычно перестают понимать. Если вы хотите, чтобы вашу речь правильно понимали на протяжении всего разговора, выработайте привычку говорить не слишком быстро, но и не слишком медленно. Изменение темпа речи происходит в основном за счёт изменения длительности произношения гласных и продолжительности пауз.

Быстрая речь свидетельствует о том, что ее обладатель способен достаточно легко устанавливать контакты. Темп речи – одна из важнейших характеристик темперамента человека. У холериков речь чаще быстрая, страстная, со сбивчивыми интонациями. Флегматики обладают спокойной, равномерной речью с остановками, без резко выраженных эмоций и мимики. Сангвиники говорят громко и отчётливо, часто сопровождая речь жестами и выразительной мимикой. У меланхоликов часто слабая и тихая речь, иногда снижающаяся до шёпота.

Пауза – это перерыв в звучании, когда интенсивность звука падает до нуля. Подразделяются паузы, заполненные парафонами, как прерывание речевого потока и паузы нормативного характера, как заранее продуманной речи. Вовремя поставленная пауза и особым образом оформленная пауза может иметь большое значение, как в смысловом, так и эмоциональном отношении.

Эстетические функции на радио или телевидении может выполнять тембр голоса. Тембральные параметры имеет важное значение при подборе ведущих передачи. Каждый человек имеет свой собственный неповторимый тембр голоса, который, в основе своей сформирован природными данными. А качество звука или его тембральные составляющие варьируются в зависимости от ситуации общения, эмоционального состояния говорящего. При неправильном подборе собеседников, особенно имеющих одинаковые по окраске голоса, они сливаются в единый звуковой поток, и слушатель не понимает, кому принадлежит, то или иное высказывание.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Учебная газета: теория и методы создания»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Учебная газета: теория и методы создания» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


libcat.ru: книга без обложки
Евгений Сергеев
Отзывы о книге «Учебная газета: теория и методы создания»

Обсуждение, отзывы о книге «Учебная газета: теория и методы создания» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x