Евгений Сергеев - Учебная газета - теория и методы создания

Между кадровый монтаж – сочетание, склейка, двух рядом стоящих кадров, подчиненных единой авторской идее, раскрытию смысла, содержанию, их взаимодействию между собой. Между кадровый монтаж используется для создания единого монтажного решения телевизионного или кинематографического произведения.

По видам монтаж может быть. 1. Повествовательный, или однолинейный. 2.Параллельный. 3. Ассоциативно-образный и как его подвид – дистанционный.

Повествовательный – наиболее распространенный вид монтажа – предполагает разбивку сцены, монтажного кадра на отдельные последовательно соединенные элементы (планы, ракурсы), объединенные причинно-следственными связями, развитием сюжета или его авторской трактовкой.

Параллельным монтажом называется такое чередование сюжетно незаконченных действий, которые происходят в разных местах, но в одно и то же время. Однако этот тип монтажа также предполагает возможность мысленного соединения в сознании зрителя действий вопреки временной и пространственной «разорванности» течения событий. Действия могут протекать одновременно в реальном пространстве, или одно действие протекает в реальной жизни, а параллельное – в воображении героя и т. д.

Параллельный монтаж используется для сопоставления драматических линий, характеров, событий, идей, а также для характеристики социальных контрастов, выявления сходства или взаимосвязи различных событий. При параллельном монтаже всегда возникает условное время, где осуществляется сочетание субъективного, личностного времени героя и объективного, построенного на втором действии или событии, которое может повлиять на судьбу основного героя, а герой может и остаться в своем времени и пространстве. И условное двуединое пространство: в одном может происходить реальное действие, а другое будет фоном для усиления переживания героя или его действий, которое связано непосредственно с ним.

Существуют два способа параллельного монтажа, которые используются как вместе, так и по отдельности. 1. Монтаж единичных коротких планов или построенных на ритмическом контрапункте. 2. Монтаж кадров, построенных по принципу глубинной мизансцены – способ доведения до зрителя чувства одновременно с текстом.

Параллельный монтаж применяется: – когда обе понятийные линии дополняют друг друга. При этом сюжет строится на развитии обеих; когда развитие сюжета первой линии неизменно, а вторая варьирует реакции, вызванные событиями первой; когда персонажи обеих линий не знают, что происходит с другими персонажами, и только зритель располагает всей информацией; когда в обоих случаях на экране дается неполная информация. При этом зритель пребывает в неведении, а персонажи осведомлены обо всем.

В телевизионной практике часто параллельный монтаж применяется при работе многокамерным методом съёмки, подчёркивая множественность одномоментных действий, происходящих в разных пространствах, например, соревнования по спортивной гимнастике, прямые включения, народные празднества и т. д.

Ассоциативно-образный монтаж характеризуется тем, что связь между кадрами носит условный, умозрительный характер. В основное действие вставляются дополнительные кадры, которые приобретают значение сравнений, символов, метафор, или вполне реальные, но изменяющие смысл происходящего, раскрывающие его внутренние связи. Детали трактуются таким образом, что им придается особый, неожиданный смысл. Ритмическое чередование кадров помогает не только создать определенное эмоциональное настроение, но и добиться поэтического осмысления кадров. Ассоциативный монтаж – это всегда экспрессия, некий комментарий (авторский или от лица героя), некое образное материализованное воплощение нематериальных ощущений. Важнейшим элементом ассоциативного монтажа является метафора. В экранных искусствах чаще всего используются метафоры, которые рождаются на контрастах двух изображений. Метафора возникает только при столкновении двух кадров, а символы – внутри кадра.

Монтаж является организующим началом, одним из ведущих средств экранной выразительности, развиваясь, он создает предпосылки к дальнейшим поискам, как новых образных структур, так и средств управления зрительских вниманием.

Радио и телевизионное творчество – процесс коллективный, в котором принимают участие разнообразные творческие и технические службы, представители смежных профессий. В их задачи входит реализация замыслов и идей журналиста с помощью технических средств [26, с. 3–4].В процессе создания учебной газеты студенты не всегда чётко понимает возможности звукового оформления и единство звукового и визуального материала. Важно при выборе средств адекватно передать реальную действительность понятной и узнаваемой для зрителя или слушателя. К сожалению, современное телевидение по своей сути цитата, набор слов и фраз, превращающих содержание в информационный клип. Быстрый сюжет, экспресс-комментарий. Это правило телевидения, но не правило истины и не правило культуры [19, с.7]. Современному журналисту нередко приходится самому снимать или записывать материал и самому же монтировать. Поэтому профессия журналиста становится универсальной, требующей от него и универсальных смежных с журналистикой знаний,