Евгений Сергеев - Учебная газета - теория и методы создания

7.4.1. Функциональные методы передачи звуковой информации

В данном разделе автором использованы литературные источники не только из журналистики, но и кино индустрии [4;9;11;13;15;21;23;32;,34]. Из-за отсутствия зрительного ряда на радио роль звука абсолютна. Речь человека образуется при контакте двух систем: голосовых связок и голосового тракта, куда входят полости глотки, гортани, рта и носа. При колебании голосовых связок проходящий между ними поток воздуха тоже приходит в движение, образуя звук. Таким образом, звук представляет собой определённую последовательность колебательных толчков воздуха или коротких импульсов, в секунду. При помощи различных положений языка, челюсти, губ, щёк можно образовывать различные звуки, которые образуют определённые резонансные частоты, которые создают акустический (звуковой) сигнал. Форма и состав спектра акустического сигнала непрерывно изменяются. Спектры подразделяются на частоты. 1.Высокие. 2. Низкие. 3. Дискретные. 4. Континуальные. 5. Сплошные. 6. Прерывистые [25].

Если на телевизионном экране зритель слышит, то, что видит, то через радио, слушатель видит то, что слышит. Любое выразительное средство на телевизионном экране выполняет информационную, эстетическую и пространственную функции. Звуковые параметры, особенно на радио выполняет также изобразительную функцию. Окружающий нас мир постоянно звучит, даже тогда, когда мы ощущаем тишину.

С помощью звука можно передавать пространственные характеристики: расстояние до объекта, объёмы помещений, наполненность помещений теми или иными объектами. Тишина – это понятие относительное и полной тишины не бывает. Вибрация различных материалов, окружающих нас, и мы сами порождают явление звука. Звуки, окружающие нас в реальной жизни, в трансформированном виде возвращаются к нам из эфира. Для имитации шумов природы, городской жизни общества, движущего транспорта и т. д. используется арсакустика [35].Это новое направление в аудиокультуре, где используются различные приспособления.

И от того, какую звуковую информацию человек получает, и рождается мысленное изображение. Звук в телевизионной программе в сочетании со светом, цветом, глубиной кадра, его фактурой, тембром, характером движения камеры, может оттенять и контрастировать, делать ярче или сглаживать многие стороны экранного действия, влиять на временное и пространственное его восприятие [9 , с. 3].

Учёными доказано, что проявления агрессии и насилия в российском обществе напрямую связаны с восприятием программ современного телерадиовещания. Введение слушателя в состояние повышенной внушаемости достигается ритмическими изменениями стереобазы с частотой около 3Гц или модуляцией шумов [1].Поэтому все звуковые решения на радио должны быть выверены и быть более избыточными по сравнению с телевизионным вариантом. Слушатель всегда должен почувствовать атмосферу происходящего, представлять себе место действия героев, и представлять сами действия. Звук передаёт мимические характеристики выступающего человека: по интонации голоса мы можем представить себе улыбку, слёзы гнев на лице героев. Звук в эфире и на экране, в зависимости от функционального назначения распространяется в следующих формах: слово, музыка, шумы, специальные эффекты.

При помощи прямого эфира слушатели могут включаться в радиобеседу, задать интересующие вопросы и получить на них полноценные ответы. «Живое слово участника передачи – важнейшее свидетельство её документальности, действенный способ привнести в социальное по своей природе общение личностное начало » [6, с. 24–25].

7.4.2. Особенности диалогических экранных жанров

Существенное место в объёме информации, поступающей с экрана или на радио, занимает знаковая составляющая звукового ряда, именно здесь заметны наиболее характерные методические ошибки при создании образа. Образная структура на телевидении базируется на «сознательном» восприятии диалогов, монологов, комментариев. Диалог и монолог принадлежат к числу опорных понятий филологии. Первоначально эти слова упрочились в сфере лингвинистики, обозначая основные формы речевой коммуникации. Они восходят к греческим dialogos («беседа», разговор двоих или более лиц»), и monologos («речь одного человека»). Диалог – это преимущественно речь устная, в форме краткого высказывания, протекающая в условиях непосредственного контакта. Знаменитые слова Сократа, Если хочешь со мною беседовать, применяй…краткословие [27, с. 81].Иногда беседу нескольких лиц называют полилогом. Словами диалог и монолог обозначаются не только художественно-речевые формы, но и качества сознания автора. Диалогичность имеет место там, где высказывания являются звеньями живого и плодотворного общения людей и обогащают их духовный опыт. Монологичность же – это, прежде всего сфера негуманитарного знания, куда относятся естественные и точные науки: мышление и речь здесь направлены на безгласную вещь или некую отвлечённость (абстракцию). И главным критерием их оценки становится точность и завершённость. [ 8, с. 75–87].