Евгения Григорьева - Методика преподавания естествознания - учебное пособие

19. Даринский А. В . Краеведение: пособие для учителя/ А. В. Даринский и др. – М., 1987.

20. Дидактика средней школы / Под ред. М. Н. Скаткина. – М., 1982.

21. Зверев И. Д. Учебные исследования по экологии в школе. – М., 1993.

22. Зуев В. Ф . Начертание естественной истории, изданное для народных училищ Российской империи по величайшему повелению. – СПб., 1807. – Т. 1. – 240 с.; Т. 2.

23. Иванов П. В . Педагогические основы школьного краеведения. – Петрозаводск, 1966.

24. Кайгородов Д. Н . На разные темы, преимущественно педагогические. С приложением опыта программы природоведения по общежитиям природы. Для средней полосы России. – СПб., 1901.

25. Карцева И. Д., Шубкина Л. С . Хрестоматия по методике преподавания биологии: Учеб. пособие для студентов педагогических институтов по биологическим специальностям. – М., 1984.

26. Коменский Я. А . Избранные педагогические сочинения. В 2 т. / Под ред. А. И. Пискунова. – М., 1982.

27. Лернер И. Я . Дидактические основы методов обучения. – М., 1981.

28. Логовеева Г. П . Методика обучения сельскохозяйственному труду: Учеб. пособие для вузов по спец. «Педагогика и методика нач. обучения». – М., 1989.

29. Миронов А. В . Методика изучения окружающего мира в начальных классах. Учеб. пособие для студентов факультетов педагогики и методики нач. образования педвузов. – М., 2002.

30. Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. – М., 2001.

31. Обучаем по системе Л. В. Занкова: 1–3 класс: Книга для учителя / И. И. Аргинская, Н. Я. Дмитриева, И. П. Товпинец, А. В. Полякова, З. И. Романовская. – М., 1994.

32. Обязательный минимум содержания начального общего образования // Начальная школа. – 1998. – № 8.

33. Ососков А. В . Начальное образование в дореволюционной России (1861–1917). – М., 1982.

34. Пакулова В. М., Кузнецова В. И. Методика преподавания природоведения: Учебник для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения» – М., 1990.

35. Педагогика / Под ред. Ю. К. Бабанского. 2-е изд. – М., 1988.

36. Педагогика. Учеб. пос. для ст-тов пед. вузов и пед. колледжей/ Под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 1995.

37. Педагогика: пед. теории, системы, технологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Смирнов, И. Б. Котова и др. – М., 1999.

38. Петросова Р. А., Голов В. П., Сивоглазов В. И . Методика обучения естествознанию и экологическое воспитание в начальной школе: Учеб. пособие для студентов сред. пед. заведений. – М., 1999.

39. Плешаков А. А . Зеленый дом: Методическое пособие в системе учебных курсов с экологической направленностью для начальной школы. – М., 1997.

40. Плешаков А. А . Тематическое планирование по программе «Зеленый дом» для начальной школы: Книга для учителя. – М., 1999.

41. Поглазова О. Т., Шилин В. Д . Программа «Окружающий мир» 1–4 кл.// Начальная школа, 1999. – № 2. – С. 60–62.

42. Половинкин А. А . Методика физической географии. Пос. для препод. сред. школы и ст-тов пед. ин-тов. – М., 1938. – 320 с.

43. Полянский И. И . Избранные педагогические труды / Под ред. Б. Е. Райкова. – М., 1962.

44. Полянский И. И . Сезонные явления природы. – СПб., 1910.

45. Попов Н. В . Фенологические наблюдения в школе: Пособие для учителей средней школы. – 2-е изд., исправ. – М., 1953.

46. Примерные программы начального общего образования/ Сост. А. М. Водянский, И. А. Петрова. – 2-е изд. – М., 1999.

47. Проблемы школьного учебника. Сб. ст. Вып. 19. История школьных учебных книг/ Сост. В. Р. Рокитянский. – М., 1990.

48. Программно-методические материалы. Природоведение. Начальная школа/ Сост.е. О. Яременко. – М., 1998.

49. Пугал Н. А., Розенштейн А. М . Кабинет биологии: пособие для учителя. – М., 1983.

50. Райков Б. Е . Общая методика естествознания. – М. – Л., 1947.

51. Райков Б. Е., Римский-Корсаков М. Н . Зоологические экскурсии. – 7-е изд. – М., 1994.

52. Семенов Д. Д . Избранные педагогические сочинения/ Под ред. Н. А. Константинова. – М., 1953.

53. Скаткин М. Н . Проблемы современной дидактики. – М., 1979.

54. Солопов Е. Ф . Концепция современного естествознания: Учеб. пособие для вузов. – М., 1998.

55. Сухомлинский В. А . Сердце отдаю детям. – Минск, 1981.

56. Трайтак Д. И . Естествознание: каким ему быть в начальной школе// Педагогика, 1995. – № 2 – С. 39–40.

57. Трайтак Д. И . Как сделать интересной внеклассную работу по биологии: Пособие для учителей. – 2 изд. – М., 1979.

58. Усова А. В . Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. – М., 1986.