Маргарита Зинич - Трудовой подвиг рабочего класса в 1941-1945 гг. [По материалам отраслей машиностроения]

Старая гвардия была опорой коллективов и воспитателем молодого поколения. В декабре 1945 г. Наркомтяжмашем была отмечена группа работников Ленинградского металлического завода, проработавших на производстве по нескольку десятков лет, в том числе мастер Н. Н. Крикунов, старший мастер П. Т. Степанов, заместитель начальника цеха С. Н. Чистяков 466. Все они начинали свой путь с рабочего, на заводе вступили в ряды Коммунистической партии, в суровую военную пору проявили себя инициативными и добросовестными тружениками.

Таким образом, анализ количественных и качественных сдвигов в кадрах машиностроения свидетельствует о том, что в первый период войны произошло уменьшение численности по всем категориям промышленно–производственного персонала. Но уже в ходе войны началось восстановление заводских коллективов в гражданской промышленности, в том числе станкостроение тяжелом и среднем машиностроении. Это свидетельствовало о преимуществах социалистического способа производства давших возможность маневрировать трудовыми ресурсами. Изменения в численности и составе промышленных рабочих не снизили их трудовой [126] и общественно–политической активности. Коммунистическая партия, опираясь на большой опыт старшего поколения, провела большую работу по подготовке и воспитанию новой смены рабочего класса. Вновь пришедшие на производство кадры быстро овладевали профессией и самоотверженно трудились для фронта, для победы.

Производственно–техническое обучение новых рабочих

С первых дней войны подготовка квалифицированных кадров стала одной из важнейших народнохозяйственных задач. 20 августа 1941 г. "Правда" писала: "Нельзя полагаться только на энтузиазм новых рабочих, на их инициативу и готовность как можно скорее овладеть профессией. Война требует исключительно высоких темпов подготовки кадров, стало быть, их систематического и упорного обучения, воспитания, технического роста и производственной закалки".

Коммунистическая партия и Советское правительство уделяли этому вопросу большое внимание. Профессиональное обучение квалифицированных кадров осуществлялось как непосредственно на производстве, так и в учебных заведениях государственных трудовых резервов.

В связи с массовым притоком новых неподготовленных кадров вместо ушедших защищать Родину с оружием в руках были внесены серьезные изменения в систему производственно–технического обучения на предприятиях. Материально–техническая база подготовки нового пополнения значительно сузилась по сравнению с мирными годами. Сокращены были сроки подготовки кадров, пересмотрены программы и методика обучения, расширено обучение рабочих массовым профессиям.

На всех предприятиях страны в период войны существовали следующие основные виды производственно–технической подготовки кадров: индивидуальное и бригадно–индивидуальное, обучение на курсах и в стахановских школах. В военное время индивидуально–бригадным методом было обучено в системе Наркомстанкопрома — 83%, на предприятиях Наркомтяжмаша — 75%, Наркомсредмаша — 77% 467. В целом в промышленности СССР таким путем удовлетворялось примерно 85% всей потребности заводов в рабочей силе 468. Кроме того, организовывались курсы и школы повышения квалификации, учебно–производственные цехи. [127]

На первом этапе войны задача заключалась в том, чтобы подготовить новых рабочих, которые имели бы минимум знаний и навыков, а затем повышали бы свое профессиональное мастерство непосредственно в процессе производства. В последующие годы, начиная с 1943 г., когда в промышленности страны увеличивались масштабы и технический уровень производства, на первый план выдвигалась задача дальнейшего повышения квалификации кадров.

Совнарком СССР, Центральный Комитет ВКП(б) в период войны приняли ряд мер по улучшению производственного обучения на предприятиях страны. Подготовка нового пополнения рабочего класса входила составной частью в государственные годовые, квартальные военно–хозяйственные планы 1941-1945 гг. Так, Совет Народных Комиссаров СССР 21 мая 1942 г. принял постановление "Об организации на предприятиях индивидуального и бригадного ученичества". Разрешалось на период военного времени принимать для индивидуального и бригадного обучения и последующей работы на заводах лиц, достигших 14-летнего возраста, установив для учеников от 14 до 16-летнего возраста (как в период обучения, так и в период работы) 6-часовой рабочий день 469.