В этом разделе рассматривается подача предложений и получение обратной связи. Мотивированы ли сотрудники на всех уровнях подавать предложения? Проверьте, сколько предложений было подано рабочими и сколько из них было принято. Проверьте, есть ли письменные подтверждения общения по этим вопросам между руководителями и их подчиненными на всех уровнях от директора до рабочего.
Что искать
В этом разделе рассматривается решение проблем с помощью команд. Найдите данные, подтверждающие результаты совершенствования процессов. Существуют ли финансовые документы, подтверждающие результат? Кто входил в состав команды? Был ли успех команды признан компанией?
Что искать
В этом разделе рассматривается открытость каналов коммуникации в организации. Удостоверьтесь, что жалобы рабочих доходят до высшего руководства. Не мешают ли мастера и руководители среднего звена движению информации вверх и вниз по иерархической лестнице? Попросите привести примеры открытого освещения успешных Лин-проектов, выполненных командами или отдельными сотрудниками.
Запишите результат в таблицу в разделе «Суммы баллов аттестации».
[4]
Категории 8 и 9 – это ядро, которое удерживает остальные категории вместе. Если категории 8 и 9 не отработаны, усилия по реализации Лин во всей компании обречены на неудачу!
Графическое представление результатов
Следует помнить, что даже два человека, проводящих аттестацию, никогда не поставят одинаковое количество баллов. Надо сравнить записи, обсудить свои данные и договориться о приемлемой сумме баллов для каждой категории.
Пример карточки для выставления баллов поможет вам свести все баллы воедино. Не упустите ни одну категорию, когда будете вносить баллы в матрицу для определения конкретных Лин-инструментов и направлений деятельности, которые окажут максимальное воздействие.
Сотрудникам компании интересно будет узнать общую сумму баллов, чтобы иметь возможность сравнить свою компанию с другими. Возможно набрать 90 баллов, но большинство компаний в первый раз получает от 40 до 60 баллов.
Продвинутая компания, уже несколько лет реализующая Лин, может набрать от 80 до 90 баллов.
Интерпретация результатов
Контрольный лист для подготовки к аттестации
1. У каждого консультанта должен быть свой экземпляр методического пособия.
2. Ответы на вопросы могут дать идеи решения производственных проблем.
3. Когда вы пойдете в цех для проведения аттестации, сразу выставляйте баллы в соответствии с вашим истинным мнением. Не пытайтесь до завершения аттестации увеличивать число баллов или сравнивать ихс оценками других аудиторов, ваших коллег, пока вы на производстве.
4. Позже, придя из цеха, сравните оценки и придите к общему мнению по каждой подкатегории (например, 6.1, 6.2, 6.3). Полученные баллы впишите в карту с суммами баллов в разделе «Суммы баллов аттестации».
5. Перенесите полученные баллы по категориям в итоговую матрицу в разделе «Выбор приоритетных направлений».
6. Выделите категории с самыми малыми суммами баллов и определите инструменты для включения этих резервов.
7. Получите от руководства как можно больше финансовых данных, чтобы оценить потенциал этих резервов в рублях. Это крайне важно!
• Стоимость брака, дефектов, переделок.
• Стоимость производственных площадей (руб./кв. м).
• Стоимость материалов в производстве (НЗП).
• Стоимость материалов на складе (сырье, материалы, комплектующие).
• Годовой объем реализации продукции производством, заводом.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу