Андрей Чародейкин - Иной край неба. Дилогия [СИ]

— Учту.

И всё — не тени эмоций, только холодное превосходство в глазах. Ей бы подошла роль: — «Я робот! Я робот! Я пришла с миром! Убить всех людей!» Прямо, Оскара бы отхватила легко!

— А Вы, юноша, хотите поговорить об этом? — это она мне!

— О чём? — осторожно поинтересовался я, на всякий случай очень дружелюбно улыбаясь. Очень. Ещё с дружелюбием поднажать — и губы лопнут.

— Простите, — спокойно, как ни в чём не бывало, как бы мимоходом, о погоде, говорит ей наша малышка Рози, — но это Вы пригласили нас на беседу, и это Вы задаёте вопросы. Выходит, это Вы хотите поговорить об этом.

— О чём? — уточнила психолог.

— О духах, — не моргнув глазом, подтвердила малышка Рози. — Только о духах Вам не с нами надо говорить. А с ними!

— С кем?

— С духами же!

— И где же я их найду, детка? — поинтересовалась психолог, уверенно поднося к бумаге ручку, зажатую ухоженными белыми пальцами.

— Зачем же их искать? — удивилась малышка Рози. — Духи везде. Вы просто соберитесь с мыслями и говорите — они Вас услышат. А если сочтут важным, то и ответить найдут способ.

Тут психолог сделала очень удивлённые глаза. Дело в том, что авторучка в её пальцах написала не то, что собиралась написать сама доктор. А потом ручка из пальцев выскочила, и аккуратно легла на стол. А печать со стола подпрыгнула и смачно ударила в бумагу. Психолог ошалело уставилась на меня. Наверное, Розины штучки! Надо срочно что-то придумать, и «прикрыть» малышку! Ей тут ещё учиться незнамо сколько.

— Это не мы! — быстро отмазался я. — Это…

А что мне тут сказать? Никаких идей вообще! Давай, Штирлиц недобитый, роди мысль!

— Это Ваша бабушка! — родил я. И в подтверждение своих слов уверенно ткнул пальцем в свободное пространство за спиной доктора.

— Бабушка? — удивилась та, как будто только вчера бабушка лично обещала ей не стоять приведением за спиной при посетителях.

— Ну, или прабабушка — это я уж извините! — промямлил я, делая шаг к двери задом.

— Мы пойдём, — решила Рози, и листик с росписью доктора и печатью взлетел со стола аккуратно ей в руку.

— Спасибо Вам, бабушка, — отвесил я на всяких случай короткий поклон. — И простите нас, если что не так.

От психолога мы заявились к директору, сдали бумажку с печатью, обменялись вежливыми улыбками, после чего мы с малышкой Рози были перенаправлены к учительнице.

Учительницей той оказалась милая и добрая молодая девушка, и я вздохнул с облегчением, и расслабился. Она объявила, что желает понять, что знает и умеет Рози, что той интересно, и насколько быстро малышка впитывает знания, что бы принять решение о том, в каких группах на каких предметах наша малышка будет заниматься.

— Учиться одной — так скучно! — улыбнулась учительница малышке Рози. — Мы с тобой обязательно выберем интересную компанию из трёх — пяти ребятишек, с которыми тебе, Рози, будет интересно обучаться вместе!

— Хорошо! — согласилась та.

Я засобирался уходить, попрощался, а малышка Рози, прощаясь со мной, попросила:

— Алекс, ты обещал мне лунный свет, помнишь?

— Помню, помню, — заверил я её, и быстро сумел придумать объяснение для учительницы: — это она про телескоп. Я обещал показать ей луну в любительский телескоп, но там проблема с ключами от чердака.

— Рози! Ты, правда, хочешь на Луну посмотреть в телескоп? — обрадовалась учительница.

— Ага, — тут же согласилась малышка Рози.

— Ну, так идём прямо сейчас! У нас классная обсерватория любительская оборудована на чердаке школы!

— Что? — удивился я. — У вас тут даже обсерватория есть?

— Не то, что бы настоящая обсерватория, но есть! — учительница подмигнула мне как-то почти по-хулигански. Положительно, мне нравится эта училка!

— А днём разве видно Луну? — удивилась малышка Рози.

— Ха! У нас — видно! — улыбнулась учительница. — Не так ясно, как ночью, конечно, но кратеры рассмотреть можно. А если останешься с ночёвкой — и не такое покажу!

И мы втроём отправились на Луну смотреть. Целый час незаметно пролетел, пока мы о Луне разговаривали. Эта учительница и принятая тут манера учить, не навязывая программу, а рассказывая о том, что тебя заинтересовало, мне так понравилась, что я бы, пожалуй, махнулся бы с малышкой Рози школами! Но, увы!

Уехал я оттуда с некоторым сожалением и со спокойным за Рози сердцем. По пути решил позвонить двойнику, узнать, как там в школе дела.

— Алло! — громким шёпотом прохрипел мне в ухо телефон.

— Цветочек в саду! — доложил я, и на всякий случай, покосившись на таксиста, повторил: — Повторяю: наш маленький цветок успешно цветёт в саду!