Trudi Canavan - Die Novizin

»Die Gilde verfügt über mehr Wissen, als ihr es in eurem ganzen Leben aufnehmen könntet. Wahrscheinlich würden dazu nicht einmal fünf Leben genügen. Wir haben drei Disziplinen: die Heilkunst, die Alchemie und die Kriegskunst. Um euch genug beibringen zu können, damit ihr eines Tages nützliche und erfahrene Magier werdet, haben eure Lehrer und die Lehrer vor ihnen alle wichtigen Informationen zusammengetragen, und sie werden sich bemühen, euch diese Informationen zu vermitteln.« Er reckte leicht das Kinn. »Macht euch dieses Wissen klug zunutze, Novizen der Magiergilde von Kyralia.«

Ein letztes Mal ließ er den Blick über das Klassenzimmer schweifen, dann ging er mit einem kurzen Nicken in Lord Elbens Richtung aus dem Raum.

Die Klasse war sehr still. Der Lehrer verharrte regungslos und betrachtete mit einem zufriedenen Lächeln die Gesichter seiner Schützlinge. Dann ging er um das große Pult herum und wandte sich seinerseits an seine Schüler.

»Eure erste Lektion zur Erlangung der Kontrolle über eure Magie wird jetzt beginnen. Für diese Stunde hat man jedem von euch einen eigenen Lehrer zugewiesen. Eure Lehrer erwarten euch nebenan. Steht jetzt auf, und geht zu ihnen hinüber.«

Stuhlbeine kratzten über den hölzernen Boden, als die Novizen eifrig aufstanden. Sonea erhob sich langsamer als die übrigen. Der Lehrer drehte sich zu ihr um und musterte sie kalt.

»Mit Ausnahme von dir, Sonea«, fügte er ein wenig verspätet hinzu. »Du wirst hier bleiben.«

Diesmal wandten sich alle Novizen in ihre Richtung, um sie anzustarren. Sie blinzelte verwirrt, doch als das Verstehen in den Augen der anderen aufblitzte, verspürte sie plötzlich seltsame Gewissensbisse.

»Geht jetzt«, drängte der Lehrer. Die Novizen folgten seinem Befehl. Sonea ließ sich wieder auf ihren Stuhl sinken und sah ihren Mitschülern nach. Nur einer drehte sich noch einmal zu ihr um, bevor er durch die Tür trat. Er hatte die Lippen zu einem höhnischen Grinsen verzogen. Regin.

»Sonea.«

Sie zuckte zusammen und wandte sich zu dem Lehrer um, überrascht, dass er ebenfalls geblieben war.

»Ja, Mylord.«

Seine Augen verloren ein wenig von ihrer Kälte, und er kam vom Pult her auf sie zu. »Da du die erste und zweite Stufe der Kontrolle bereits erreicht hast, habe ich dir schon einmal das erste Buch mitgebracht, das die Klasse durchnehmen wird.« Er hielt ein kleines, in Papier gebundenes Buch in der Hand. »Zu dem Buch wird es natürlich praktische Übungen geben, aber die wird die ganze Klasse gemeinsam machen. Trotzdem wird es dir von Nutzen sein, wenn du dich jetzt schon mit diesem Thema beschäftigst.«

Er legte das Buch auf ihren Tisch und wandte sich ab.

»Vielen Dank, Lord Elben«, sagte sie. Er hielt inne und drehte sich noch einmal zu ihr um, um sie mit einem Anflug von Überraschung anzusehen, bevor auch er das Klassenzimmer verließ.

Sonea nutzte die Gelegenheit, sich allein im Klassenraum einmal in Ruhe umzusehen. Neun der Stühle vor den Pulten waren achtlos nach hinten geschoben worden, die übrigen standen unberührt und ordentlich da. Schließlich wandte sie sich dem Buch auf ihrem Schreibpult zu und las: Sechs Lektionen für Novizen im ersten Jahr von Lord Liden. Außerdem war das Datum der Veröffentlichung angegeben. Das Buch war mehr als hundert Jahre alt. Wie viele Novizen mochten es bereits durchgearbeitet haben? Sie blätterte ein wenig darin. Die Schrift war, wie sie zu ihrer Erleichterung feststellte, klar und leicht zu lesen.

Die Magie ist eine nützliche Kunst, aber sie hat ihre Grenzen. Der natürliche Wirkungskreis eines Magiers beschränkt sich auf seinen Körper und wird von der Haut begrenzt. Um innerhalb dieses Bereichs Magie zu wirken, bedarf es nur minimaler Anstrengung. Und kein anderer Magier darf auf diesen Bereich übergreifen, es sei denn, er will eine Heilung durchführen - dazu ist Hautkontakt erforderlich.

Größere Anstrengung ist nötig, um außerhalb des eigenen Körpers Magie zu wirken. Je weiter dasjenige, worauf Einfluss genommen werden soll, vom eigenen Körper entfernt ist, umso größere Anstrengung ist vonnöten. Das gleiche Gesetz der Entfernungsäquivalenz gilt für die Gedankenrede, auch wenn sie nicht so kräftezehrend ist wie die meisten anderen magischen Tätigkeiten.

All das wusste sie bereits von Rothen, aber sie las dennoch weiter. Einige Zeit später - sie war schon ziemlich weit vorangekommen und wollte gerade mit der vierten Lektion beginnen - kamen zwei Novizen in den Raum zurück. Der erste war Gennyl, der zur Hälfte lonmarischer Herkunft war und bei der Aufnahmezeremonie ebenfalls einen Mentor zugewiesen bekommen hatte. Sein Begleiter war der andere Junge aus Lonmar. Die beiden warfen Sonea nur einen kurzen Blick zu und setzten sich wieder auf ihre Plätze. Sie konnte eine Veränderung bei ihnen wahrnehmen, als habe ihre Aura sich verstärkt. Das bedeutete vermutlich, dass ihre Kräfte freigesetzt worden waren. Sie würden schon bald lernen, diese Tatsache zu verbergen, so wie sie selbst es gelernt hatte. Anscheinend war es weder schwierig noch zeitaufwendig, die erste Stufe der Kontrolle zu erreichen. Die zweite Stufe zu bewältigen war härter, wie sie wusste.

Die beiden Jungen begannen in der Sprache ihres Heimatlandes ein leises Gespräch. Dann trat ein weiterer Novize in den Raum - ein kyralischer Junge mit dunklen Ringen unter den Augen. Er setzte sich auf seinen Platz und starrte schweigend auf sein Pult.

Auch bei diesem Jungen konnte sie eine magische Aura spüren, die aber merkwürdigerweise sprunghaft zu pulsieren schien, so dass sie einmal sehr stark und dann wieder kaum wahrnehmbar war. Da sie den Jungen nicht noch weiter aus dem Gleichgewicht bringen wollte, wandte sie den Blick von ihm ab. Bis die anderen Novizen sowohl die erste als auch die zweite Stufe der Kontrolle erlangt hatten, würde sie wahrscheinlich noch alle möglichen Eigentümlichkeiten bei ihnen wahrnehmen.

Ein Lachen draußen vor der Tür erregte ihre Aufmerksamkeit, bevor sie sich von neuem ihrer Lektüre zuwenden konnte. Diesmal kamen fünf Novizen gleichzeitig herein; einzig Regin fehlte noch. Da kein Lehrer in Sicht war, gaben sie sich lässig, setzten sich auf ihre Pulte oder standen in kleinen Grüppchen beisammen. Sonea spürte die magische Aura ihrer Mitschüler wie ein Summen in ihrem Blut.

Niemand sprach sie an, was sie gleichzeitig erleichterte und enttäuschte. Die anderen wussten nicht, was sie von ihr erwarten sollten, überlegte sie, deshalb mieden sie sie. Sie selbst musste den ersten Schritt tun. Wenn sie nicht auf die anderen zuging, würden sie womöglich zu dem Schluss kommen, dass sie nichts mit ihnen zu tun haben wollte.

Das hübsche Mädchen aus Elyne saß ganz in ihrer Nähe und rieb sich die Schläfen. Sonea konnte sich noch gut daran erinnern, dass der Kontrollunterricht bei Rothen auch ihr Kopfschmerzen beschert hatte, und sie fragte sich, ob dieses Mädchen vielleicht empfänglich für ein wenig Mitgefühl wäre. Langsam und um einen selbstbewussten Ausdruck bemüht stand sie auf und ging zum Tisch des Mädchens hinüber.

»Es ist nicht leicht, nicht wahr?«, fragte Sonea vorsichtig.

Die junge Elynerin sah überrascht auf, dann zuckte sie die Achseln und senkte den Blick wieder auf ihr Pult. Als sie keine Antwort bekam, befürchtete Sonea schon, dass das Mädchen sie einfach ignorieren würde, und sofort stieg leichte Übelkeit in ihr auf.

»Ich mag sie nicht«, sagte das Mädchen plötzlich. Es sprach mit einem starken elynischen Akzent.

Sonea blinzelte verwirrt. »Wen magst du nicht?«

»Lady Kinla«, erwiderte das Mädchen gereizt. Sie dehnte die Silben des Namens der Magierin, so dass er wie »Kiehnlar« klang.

»Sie hat dich Kontrolle gelehrt? Hmmm, das muss dir die Sache sehr erschwert haben.«