□ просмотр всех классов реализации в пакете;
□ просмотр структуры и поведения одного или нескольких классов;
□ просмотр иерархии наследования классов.
Программа Rational Rose автоматически создает главную диаграмму классов в логическом представлении модели.
Чтобы добавить пакеты к главной диаграмме классов, сделайте следующее:
1. Дважды щелкните по пункту списка Main diagram(Главная диаграмма) в браузере, чтобы открыть диаграмму.
2. Выберите нужный пакет в списке, щелкнув по нему мышью.
3. Перетащите пакет на диаграмму.
4. Аналогичным образом перетащите на диаграмму другие пакеты.
Главная диаграмма классов для системы регистрации показана на рис. 4.12. Этапы создания главной диаграммы классов пакета в программе Rational Rose:
1. Дважды щелкните по изображению пакета на диаграмме классов.
2. Пакет откроется, и появится главная диаграмма классов.
3. Выберите нужный класс в списке браузера и перетащите его на диаграмму с помощью мыши. Для отображения стереотипа класса на диаграмме можно воспользоваться командой меню Format => Stereotype display(Формат => Показать стереотип).
4. Повторите предыдущий шаг для других классов, которые вы хотите поместить на диаграмму.

Рис. 4.12. Главная диаграмма классов
Главная диаграмма классов для пакета Объекты университета изображена нарис. 4.13. Заметьте, что класс учебный курс (CourseOffering) на ней отсутствует. Это класс реализации в пакете, и мы решили не показывать его на главной диаграмме. По мере добавления пакетов и классов в модель могут быть созданы дополнительные диаграммы.

Рис. 4.13. Главная диаграмма классов пакета Объекты университета
Настройка видимости классов по умолчанию:
1. Выберите команду меню Tools => Options(Сервис => Параметры).
2. Щелкните по вкладке Diagram(Диаграмма).
3. Установите флажок Show Visibility(Показать видимость) для отображения по умолчанию всех классов.
Установка видимости для выбранного класса:
1. Щелкните правой кнопкой мыши по одному из классов на диаграмме.
2. В появившемся контекстно-зависимом меню выберите команду Options => Show Visibility(Параметры => Показать видимость).
Диаграмма классов, отражающая видимость пакетов, показана на рис. 4.14.

Рис. 4.14. Диаграмма классов, отражающая видимость пакетов
Резюме
Объекты — это компьютерное представление сущностей (предметов реального мира или понятий, придуманных человеком). Объект — это концепция, абстракция или вещь с четко определенными границами и значением для системы. Каждый объект в системе имеет три характеристики: состояние, поведение и индивидуальность. Состояние объекта — одно из условий, в которых он может находиться. Поведение характеризует объект и показывает, как он реагирует на запросы других объектов. Индивидуальность означает, что каждый объект уникален, даже если его состояние идентично состоянию другого объекта.
Класс — это описание группы объектов с общими свойствами (атрибутами), поведением (операциями), отношениями с другими объектами (ассоциативными или агрегационными) и семантикой. В языке UML классы изображаются в виде
разделенных прямоугольников. В секциях прямоугольника указываются имя, структура и поведение класса. После того как класс создан, его необходимо описать в документации. Документация предназначена для описания назначения класса, а не его структуры.
Стереотипы обеспечивают возможность создания новых типов элементов моделирования и должны основываться на элементах, входящих в метамодель языка UML. На этапе анализа выделяют три основных стереотипа для классов: класс-сущность, граничный класс и управляющий класс. Эти стереотипы используются для определения классов в разрабатываемой системе.
Пакет в логическом представлении модели — это набор классов и других связанных пакетов. Путем объединения классов в пакеты мы можем получить представление модели на более высоком уровне. Изучая содержимое пакета, мы получаем более детальное представление.
Диаграммы классов помогают графически изобразить некоторые или все классы системы. Диаграммы классов можно создать и в представлении модели прецедента. Они обычно прикрепляются к прецеденту и содержат представления классов, участвующих в их выполнении.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу