Олег Лапшин - Теория и методика подготовки юных футболистов

• Основная задача та же, что в упражнении 1; дополнение: обучение некоторым действиям игроков средней линии.

Условия:

• как в упражнении 1; дополнительно: разыгрывающий не вбрасывает мяч, а передает его ногой (верхом или низом) на свободное место на ход своему партнеру;

• разыгрывающий имеет право держать мяч и вести его до паса вдоль боковой линии, не подвергаясь атакам противника, по воротам он не бьет;

• пас до ухода партнера от противника приравнивается к потере мяча и смене ролей (рис. 2).

Упражнение 3

• Организационная форма та же, что в упражнении 1; кроме того: оба разыгрывающих играют друг против друга на боковой линии, мешая приему мяча.

• Основная задача: та же, что в упражнениях 1 и 2. Игра без мяча также и для разыгрывающих.

Условия:

• разыгрывающий команды, владеющий мячом, должен сам уходить от противника при вбрасывании мяча вратарем.

Разъяснения

Такие игры могут проводиться как турниры нескольких команд, состоящих из трех игроков (в дальнейшем число игроков в каждой команде можно увеличивать). Вбрасывание из-за боковой линий снижает темп игры; это нужно, чтобы пары могли снова разобраться для нового ухода от противника. Атака на любые ворота облегчает игру без мяча и маневры по уходу от противника, который вынуждается к постоянной опеке. Небольшое число игроков в поле дает возможность для выполнения тактических заданий и более интенсивную их отработку. В такой же игре на большем по размерам поле у вратарей под рукой должно быть как можно больше запасных мячей.

ДЕРЖАНИЕ МЯЧА

Упражнение 1

• Ограниченная площадка с нейтральными полями (3 × 3 м) в четырех углах; 2 команды по 6 человек.

• Основная задача: держание мяча, подготовка атаки с использованием пространства, точные длинные передачи, обзор поля и игра без мяча, создание возможностей игры «в стенку», дриблинг для сохранения мяча.

Условия:

• держать мяч в своей команде;

• игра от двух нейтральных полей одной стороны к противоположным нейтральным полям и обратно («и гол);

• в нейтральное поле могут входить только игроки команды, владеющей мячом;

• занимать можно любое нейтральное поле (рис. 3).

Упражнение 2

• Организационная форма та же, что в упражнении 1.

• Основная задача: подготовка и осуществление верхового паса на свободное место (на выход).

Условия:

• те же, что в упражнении 1; предварительные передачи разрешены только низом.

Упражнение 3

• Организационная форма та же, что в упражнении 1.

• Основная задача: подготовка прорыва с помощью дриблинга и перевода игры; борьба с искусственными положениями вне игры.

Условия:

• те же, что в упражнении 1;

• с правилом вне игры.

ПЕРЕВОД ИГРЫ – СМЕНА ФЛАНГОВ АТАКИ

Упражнение 1

• Игра на двое ворот; две команды по три игрока; два нейтральных игрока на боковых линиях в поле.

• Основная задача: смена ритма с помощью удержания мяча и перевода игры для внезапной атаки, быстрое завершение атаки.

Условия:

• по воротам разрешается бить только после резкой смены направления атаки и паса назад или в сторону;

• нейтральный играет только с командой, владеющей мячом;

• один нейтральный действует как разыгрывающий в районе средней линии (1 + 3:3); другой, например, как атакующий крайний защитник на боковой линии, начиная от лицевой. Его рывок на большое расстояние требует длинного паса. Ведение мяча и пас назад или в сторону к воротам своим трем партнерам, трое противников защищаются;

• голы забиваются прямым ударом или добиванием отскочившего мяча;

• нейтральный, играющий по схеме 1 × 3:3, атаковать не должен, он и не может переводить игру на сторону соперника;

• вратарь возвращает мяч разыгрывающему нейтральному, который продолжает игру на удержание мяча по схеме 1 + 3:3;

• отбирать мяч у противника обороняющаяся команда может только в поле. После отбора мяча пас следует вратарю или нейтральному разыгрывающему (рис. 4).

Упражнение 2

• Организационная форма, как в упражнении 1.