Захирджан Кучкаров - Элементы. Идеи. Мысли. Выводы 1989–2016

Назову только некоторые Идеи родовых различий, чтобы показать несовпадение аксиом физкультуры и спорта.

Физкультура – массова, Спорт – индивидуален.

В Физкультуре – «один учит многих», в Спорте – «многие учат одного».

Физкультура тренирует равномерно все в организме, Спорт гипертренирует какую-то одну функцию.

Физкультура – это умеренный метаболизм и сбалансированная диета, Спорт – это гиперпитание, вплоть до гормонального и допинга.

В Физкультуре человек сравнивает себя с собой предыдущим, в Спорте – с другими настоящими и будущими.

Физкультура – продлевает жизнь, Спорт – сокращает.

В Физкультуре гармония участников, в Спорте – соперничество.

Физкультура – это самодеятельность, «для себя», Спорт – это зрелище, «для других».

Физкультура – это деятельность на всю жизнь, Спорт – это работа до пенсии.

Бюджеты Физкультуры и Спорта разные. Удельные затраты на человек отличаются даже не в разы, а на порядки.

Физкультура – это равенство и справедливость, Спорт – это элитарность.

Спорт раскрывает и увеличивает возможности организма, Физкультура увеличивает возможности социума.

Спорт – это инновации и риски, Физкультура – это консерватизм и безопасность.

Что же общего? Спортивные снаряды одинаковые! Ха. Вы доведите приведенные выше различия до методов их реализации, и вы увидите, что снаряды РАЗНЫЕ. Абсолютно. Должны быть разные.

Цели, показатели, управляющие должны быть РАЗНЫЕ.

Социальное проектирование – новый вид концептуального проектирования. В отличие от проектирования СОУ, их предметом являются не системы организационного управления, не процессы выработки решений и их человеко-машинных воплощения.

Объектом проектирования должны стать новые социальные отношения. Уже поэтому это является инновационным проектированием и не имеет априорных гарантий успеха, а должны пройти стандартный цикл научной истины – от выдвижения гипотезы о типе и структуре новых социальных отношений, до эксперимента и внедрения.

Проектируемые социальные отношения не заимствуются у других сообществ, социальных групп или стран, а задумываются проектировщиком и инсталлируются в социальной природе как искусственное образование.

Если в СОУ, в силу их целенаправленного характера нечто «достигается», то в социальных отношениях нечто «происходит». Возможно, они носят характер воспроизводства или развития.

Под «проектировщиком» в социальном проектировании подразумевается не просто группа «технарей», как в случае проектирования зданий, машин, механизмов и т. п. И не просто системщики, как в случае проектирования АСУ, КИС или БД. И не просто концептуалисты, как в случае решения проблем и проектирования системы организационного управления. Это консенсуальная группа субъектов, находящихся на разных уровнях иерархии, с разными, вплоть до противоположных, интересами, с порой несопоставимыми по мощности, но вместе с тем, комплиментарными возможностями.

Конфигурирование этой группы носит противоречивый характер. Искомое социальное отношение зависит от конфигурации субъектов, а конфигурация зависит от проектируемого социального отношения. Инициатора конфигурирования не может не быть (иначе это не проектирование, а складывание), но инициатор конфигурирования не может властвовать в процессе социального проектирования единолично.

В первых социальных проектах рефлексия субъектов может не иметь ролевых ориентиров, поскольку «типовых» ролей в группе еще не выявилось. От ситуации «все против всех», или «никому ничего не надо», должна происходить социализация типа «мы друг без друга не можем», возникать стремление навстречу друг другу. Исходный пункт, который, несмотря на центробежные тенденции, удерживает участников и заставляет искать и эффективную конфигурацию, и жизнеспособное социальное отношение, состоит в том, что «дальше так жить нельзя», сложившиеся социальные отношения не устраивают стороны до скрипа зубов (а по мере напряжения, как известно, до социальных взрывов).

Точнее, вначале ничего не было. Назовем это Ничто. Согласны, что определение не требуется? Идем дальше. Затем что-то появилось. Ну, хорошо, что-то возникло. Еще беднее? Стало Нечто. Что это, спросите вы? Вопрос преждевременный. Я не знаю что это. И никто не знает. Ой, извините, про Никто пока ОЧЕНЬ преждевременно.