Людмила Смильская - Наши школьники. В помощь родителям

Заключение

После предложения президента России о наведении порядка с питанием в российских школах, о помощи государства многодетным семьям появилась надежда на лучшее. Иначе, о какой полноценной учёбе в школе можно вести речь, если учащиеся сидят на уроках голодные.

Русский язык продолжают засорять англицизмами, делая русскую речь непонятной, чужеродной. Среди часто мелькающих в интернете и на телевидении слов: «фолловер», «месседж», «девелопер», «краудфандинг», «тренд» и др. мелькает и слово «буллинг». Кому-то оно приятнее ёмкого русского слова «травля». Всё-таки это большая безвкусица – пренебрегать родным языком, богатым, по-настоящему могучим, ради иноземных «трендов». Оказывается, речь идёт о давно известном явлении травли группой сверстников своего одноклассника или школьника младших классов.

Какой бывает травля

Так загоняют борзыми собаками зверя на охоте, ввергая его в сильный страх, покоряя его волю. Таким же способом ведут себя те, кто пытается самоутвердиться за счёт унижения другого. Запугивают, держат в постоянном страхе, грозят расправой. Подавляя, делают его покорным.

Примеры физического воздействия в школьной травле: дёргают, толкают, бьют, ставят подножки, подзатыльники, пинают. Изощряются насколько хватает фантазии.

Либо воздействуют психологически: срывают головной убор с жертвы и начинают им футболить вместо мяча, насмехаются, оскорбляют, распускают сплетни, плюют в портфель, прячут вещи, а то и объявляют бойкот. Как показывает практика, последнее может закончиться суицидом, настолько сложно противостоять коллективу. Такая психологическая атака бывает не под силу подростку.

Набирает обороты травля посредством интернета (кибербуллинг) – воздействуют на жертву через социальные сети: запугивают в сообщениях, обзывают, порочат, выкладывают видео, показывающее, как унижают загоняемого.

Кто становится объектом травли

Гонения, как правило, устраивают учащиеся начальных и средних классов. По мере взросления школьников, развития их саморегуляции, явление идёт на убыль, но ещё встречается в среде старшеклассников. Как в недавнем случае с учеником 7-го класса одной из московских школ.

Над ним в течение двух лет издевались четыре старшеклассника (10 – 11 классы). Обидчики выложили видео в интернет, не выдержали – «похвастались», распёрло от гордости. Показали, как им весело было пытать младшего, избивая и окуная его головой в унитаз.

Если школьник – человек уверенный в себе, независимый от окружающего мнения, смотрит прямо и смело, не отводя глаз, с ним не хотят связываться. Объектом нападок чаще становятся неуверенные, робкие ребята. Эту внутреннюю неуверенность чувствуют обидчики, читают в его взгляде и начинают своё подлое дело. Преследование могут спровоцировать: особенное имя, непривычная одежда, черта внешности. Остановить жестокий гон сами дети не в состоянии, нужна помощь извне.

Как вести себя родителям

Родителям нельзя пускать на самотёк сообщение ребёнка о том, что в школе его регулярно обзывают, бьют. Шутливые отговорки, советы взрослых дать сдачи, быть мужчиной, перестать ныть – здесь это не работает. Так вы бросаете своего сына или дочь на произвол судьбы.

Не чувствуя поддержки со стороны родителей, ребёнок становится ещё уязвимее. Если затрудняетесь, как поступить, что предпринять, чтобы помочь своему школьнику, проконсультируйтесь с психологом, обратитесь за поддержкой к опытным людям. Но не бросайте своего ребёнка наедине с его бедой.

Интересуйтесь жизнью своих детей, будьте внимательны к ним. Важно постоянно поддерживать с ребёнком доверительные отношения, чтобы он решился обратиться к вам за помощью. Замкнутый ребёнок не всегда расскажет о своей проблеме. Вот признаки, по которым можно догадаться, что он подвергается травле:

• нежелание идти в школу;

• постоянная тревожность, беспокойство;

• прерывистый, беспокойный сон;

• частые простуды;

• постоянно подавленное настроение;

• плохой аппетит;

• нежелание общаться.

Небольшое отступление

Порой сами родители издеваются дома над ребёнком похлеще буллинга. Вот эпизод из жизни. Второклассник приходит из школы домой с красными от слёз глазами (плакал по дороге). Видно, что он подавлен, переживает. На вопрос матери, что случилось, искренне признаётся, что украл в классе чужую конфету. Это стало причиной разбирательства учительницы с ним в школе, при детях, детали остались для меня за кадром. Понятно одно – ребёнок сильно переживает случившееся. Он получил серьёзный жизненный опыт.