Вера Спыну - Памятка в помощь родителям детей с тяжелыми нарушениями речи и ограниченными возможностями здоровья

Здесь есть возможность читать онлайн «Вера Спыну - Памятка в помощь родителям детей с тяжелыми нарушениями речи и ограниченными возможностями здоровья» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Казань, Год выпуска: 2018, ISBN: 2018, Жанр: Медицина, upbringing_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Памятка в помощь родителям детей с тяжелыми нарушениями речи и ограниченными возможностями здоровья: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Памятка в помощь родителям детей с тяжелыми нарушениями речи и ограниченными возможностями здоровья»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Издание адресовано студентам, магистрантам, а также всем, кто интересуется проблемами экологических преступлений и правонарушений. Все материалы публикуются в авторской редакции.

Памятка в помощь родителям детей с тяжелыми нарушениями речи и ограниченными возможностями здоровья — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Памятка в помощь родителям детей с тяжелыми нарушениями речи и ограниченными возможностями здоровья», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Вера Спыну

Памятка в помощь родителям детей с тяжелыми нарушениями речи и ограниченными возможностями здоровья. Методическое пособие

Редактор:

Скобина Елена Александровна, доцент (Читинский институт (филиал) Байкальского государственного университета)

Памятка в помощь родителям детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Речь – это сложная функция, и развитие её зависит от многих моментов. Речь формируется сама собой до 5 лет, но при этом родителям нужно помочь своему ребёнку в формировании правильной, выразительной речи.

В связи с этим мной составлено данное методическое пособие.

1. Тетрадь для домашних заданий выдается ребенку в пятницу и возвращается в понедельник.

2. Домашнее задание ребенок выполняет с родителями 2–3 раза в день по 10–15 мин.

3. Все задания выполняются в тетради: рисунки – цветными карандашами (не фломастерами).

Печатание, штриховка, обводка – простым карандашом (не ручкой).

4. Старайтесь, чтобы все задания ребенок делал самостоятельно. Это дисциплинирует и подготавливает к восприятию школьной программы.

5. Если вы заметили, что у ребенка пропал интерес к занятию, прекратите его, возобновив снова спустя некоторое время.

6. Ваша речь должна быть образцом для ребенка.

Помните:

Совместная работа логопеда, воспитателя и родителей определит общий успех коррекционного обучения.

• Каждое упражнение выполняется перед зеркалом, под счёт до 5,7,9,11,13, 15, не менее 5–7 раз.

• Дуть на предметы, вату, пёрышко и т. д. не более 4–5 раз, так как у ребёнка может закружиться голова.

• Следить, чтобы при дутье у ребёнка не надувались щёки.

Желаю всем родителям и воспитателям терпения и творческой искры, которые непременно помогут сделать ваши занятия с детьми интересными и успешными.

Общая артикуляционная гимнастика для всех звуков

1. «Улыбка» («Заборчик»)

Широка река, и улыбка широка.
Зубки все мои видны – от краев и до десны.

Цель : удерживать губы в улыбке, обнажая нижние и верхние передние зубы. Закреплять мышцы губ и развивать их подвижность.

Описание. Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы.

Удерживать губы в таком положении под счет от 1-5-10.

Обратите внимание!

1. Чтобы при улыбке не подворачивал внутрь верхнюю или нижнюю губу.

2. Если ребенок не показывает нижние зубы, нужно научить его при сомкнутых губах опускать и поднимать только нижнюю губу, опускаем и поднимаем её. Зубы при этом сомкнуты, нижняя челюсть неподвижна.

3. Если у ребёнка возникают затруднения, надо вместе с ним пропеть звук «и-и-и» – растянуть губы в улыбке.

2. «Хоботок» («Трубочка»)

Я слегка открою рот, губы – «хоботком» вперед.
Далеко я их тяну, как при долгом звуке: «у-у-у»

Цель: Выработать движение губ вперед, укреплять мышцы губ, их подвижность.

Описание. Вытянуть сомкнутые губы вперед «трубочкой». Удерживать их под счет от 1-5-10.

Обратить внимание!

1. Следите, чтобы при выполнении упражнений не открывался рот. Зубы почти сомкнуты.

2. Если ребенок не может вытянуть губы вперед, предложите ему дотянуться губами до конфеты и взять её губами.

3. Можно вместе с ребенком пропеть звук «у-у-у» – и губы примут положение трубочки.

3. «Домик открывается»

Ротик широко открыт, язычок спокойно спит.

Цель : научить спокойно, открывать и закрывать рот, расслабляя мышцы языка. Удерживать губы и язык в заданном положении.

Описание. Слегка улыбнуться, медленно открывать рот (как для пропевания звука «а-а-а», подержать рот открытым 5-10 сек, медленно закрыть.

Обратить внимание!

1. Язык лежит во рту спокойно, не оттягивается назад, кончик языка у передних зубов.

2 . Если у ребенка возникают затруднения, пропойте вместе с ним звук «а-а-а» – губы и язык примут нужное положение.

4. Чередование «Хоботок» «Улыбка»

«Домик открывается» «У-И-А»

Улыбается ребенок.
Хобот вытянул слоненок.
Вот зевает бегемот —
Широко открыв свой рот.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Памятка в помощь родителям детей с тяжелыми нарушениями речи и ограниченными возможностями здоровья»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Памятка в помощь родителям детей с тяжелыми нарушениями речи и ограниченными возможностями здоровья» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Памятка в помощь родителям детей с тяжелыми нарушениями речи и ограниченными возможностями здоровья»

Обсуждение, отзывы о книге «Памятка в помощь родителям детей с тяжелыми нарушениями речи и ограниченными возможностями здоровья» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x