Наталья Семаго - Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности

Иерархичность не может быть раз и навсегда установлена, то есть не покрывается только принципом Бытия, порядка. Необходимы принципы Становления – проводники эволюции, которые характеризуют фазу трансформации, обновления системы, рождения нового порядка.

3. Нелинейность.Гомеостаз системы обычно осуществляется на уровне линейных колебаний около оптимальных параметров. Определяющим свойством линейных систем является принцип суперпозиции: результат суммарного воздействия на систему есть сумма результатов, так называемый линейный отклик системы, прямо пропорциональный воздействию. В рамках психического развития приблизительным аналогом линейных изменений можно назвать ситуацию количественных накоплений по каким-либо направлениям развития (накопление слов перед тем, как они связываются в простые фразы, количество выполненных арифметических примеров для понимания математических закономерностей и т. п.)

Нелинейность же есть нарушение принципа суперпозиции: результат действия суммы причин становится неравным сумме результатов отдельных причин. В качественном смысле результат не пропорционален усилиям, целое не есть сумма его частей. Например, органы чувств имеют нелинейные характеристики чувствительности, границы восприятия.

Сами человеческие отношения носят крайне нелинейный характер, вблизи границы чувств, эмоций поведение становится «неадекватным». Кроме того, коллективные действия не сводятся к простой сумме индивидуальных независимых действий. Нелинейна всегда и задача принятия решения, выбора. В кризисных ситуациях востребуются именно нелинейные методы, нелинейное мышление, которое включает линейные стратегии, но лишь как важный частный случай.

4. Незамкнутость (открытость).В замкнутых системах с очень большим числом частиц справедлив второй закон термодинамики, гласящий, что энтропия (как мера хаоса) со временем возрастает или остается постоянной, то есть порядок обречен исчезнуть. Открытость позволяет эволюционировать системам от простого к сложному, разворачивать программу роста организма из клетки-зародыша. Это означает, что иерархический уровень может развиваться только при обмене веществом, энергией, информацией с другими уровнями. В ситуации анализа психического развития мы имеем дело исключительно с открытой системой, в которой происходит постоянное поступление энергии и информации. В то же время, говоря о психическом развитии как взаимодействии окружающей среды и ребенка, мы значительно упрощаем систему психического развития, рассматривая в первую очередь присвоение внешних (образовательных) воздействий и не учитывая обратное воздействие.

5. Неустойчивость.При переходе от одного положения гомеостаза к другому система обязательно проходит неустойчивые состояния. Образом неустойчивости можно считать перевернутый маятник. В точке неустойчивости система (даже замкнутая) становится открытой, является чувствительным приемником воздействий других уровней бытия, получает информацию, ранее недоступную ей. Эти состояния неустойчивости, выбора принято называть точками бифуркаций, появления альтернатив, которые в обязательном порядке возникают в любой ситуации рождения нового качества и характеризуют рубеж между новым и старым. Значимость точек бифуркации еще и в том, что только в них можно не силовым, информационным способом повлиять на выбор поведения системы. Этот принцип является одним из основополагающих в анализе психического развития, его этапности и характера. Понимание кризисов развития как точек бифуркации, когда воздействие (даже слабое) может привести не только к переходу на следующий уровень развития, но и к кардинальной смене самой его траектории, открывает новые горизонты в анализе кризисных периодов и характера возможных воздействий (в первую очередь образовательных) в эти периоды.

6. Динамическая иерархичность.Этот принцип определяет характер прохождения системой точек бифуркаций, ее становления, рождения и «гибели» иерархических уровней. Он описывает возникновение нового качества системы по горизонтали, то есть на одном уровне.

7. Наблюдаемость.Этот принцип характеризует относительность субъективных интерпретаций исследователя, их зависимость от масштаба, «окна» наблюдений и изначально ожидаемого результата. То, что было хаосом с позиций макроуровня, превращается в структуру при переходе к масштабам микроуровня. А целостное описание иерархической системы начинает складываться из коммуникации между наблюдателями разных уровней, подобно тому, как общая карта области сшивается из мозаики карт районов. Например, анализ в социальных системах становится в большой степени зависим от культурно-исторических, личностных особенностей самих наблюдателей.