Михаил Студеникин - Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала ХХ в.

Здесь есть возможность читать онлайн «Михаил Студеникин - Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала ХХ в.» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2016, ISBN: 2016, Издательство: Литагент Прометей, Жанр: pedagogy_book, История, Прочая научная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала ХХ в.: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала ХХ в.»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В монографии раскрывается классический опыт методики обучения истории в русской школе, даются рекомендации по применению этого опыта в современном учебном процессе. В первых разделах показана взаимосвязь целей, специально отобранного содержания, приемов и методов. Много интересного читатель узнает о вопросно-ответном и эвристическом обучении, методах – лабораторном и документации, драматизации, проведения конференций с обсуждением книг на историческую тематику, докладов и рефератов. Наряду с учителями книга будет полезна студентам педвузов и педколледжей, на спецкурсах и спецсеминарах, педагогам специальных и высших учебных заведений, научным работникам, всем, кто интересуется становлением и развитием методики преподавания истории в русской школе XIX – начала XX в.

Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала ХХ в. — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала ХХ в.», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

251. Петров Н. О внеклассном чтении и литературных беседах в средних учебных заведениях // Вестник воспитания. – 1915. – № 8.

252. Петер К. Л. Хронологические таблицы греческой истории. Справочная книга и пособие при преподавании в низших классах гимназий с постоянным указанием на источники и выдержками из них / Пер. с нем. Смирнова. – 1888.

253. Писарев М. Н. Из отчета начинающего преподавателя истории // Педагогический сборник. – 1913. -№ 2.

254. Покотило Н. Страница из методики истории. Устные и письменные рефераты учеников в средней школе. – Б. м., б. г. (Оттиск из ж. «Русская школа» за 1909 г., январь).

255. Покотило Н. Что читать ученикам средней школы по истории // Педагогический сборник. – 1911. – № 3–7.

256. Родзевич Н. О преподавании истории в I и II классах // Вестник воспитания. – 1902. – № 5.

257. Рожков Н. А. К вопросу о преподавании истории в средней школе // Образование. – 1901. – № 5–6.

258. Романовский И. Взгляд Гоголя на историю и географию // Педагогический сборник. – 1909. – № 9-10.

259. Саввин Н. Кинематограф на службе у истории и истории литературы // Вестник воспитания. – 1914. – № 8.

260. Сивков К. Кабинет истории в средней школе // Вестник воспитания. – 1916. – № 3.

261. Сивков К., Сыроечковский Б., Коваленский М. Анкета о преподавании истории в средней школе // Вестник воспитания. – 1913. – № 3.

262. Сивков К. В. К вопросу о типе учебника в средней школе // Вестник воспитания. – 1910.-№ 6.

263. Сиповский В. Д. О преподавании истории в средних учебных заведениях // Семья и школа (II кн.). – 1871. – № 2.

264. Смирнов В. А. Опыт организации рефератов по истории в средней школе // Русская школа. – 1913. – № 7–8.

265. Соколов Н. Художественная картина на уроках родного языка и на гуманитарных беседах. Указатель тем, картин русских мастеров и их изданий // Русская школа. – 1914. – № 1. Приложение.

266. Соколов Н. М. Наглядные пособия по истории (Обзор современных наглядных пособий по русской и всеобщей истории) // Русская школа. – 1913. – № 7–8; 1914. – № 11; 1915. – № 1.

267. Сперанский М. М. Новые идеи в преподавании истории // Педагогическое обозрение. – 1913. —№.

268. Степанов П. О преподавании истории в начальной школе // Педагогический вестник Московского учебного округа. – 1914. – № 8.

269. Сторожев В. Н. О книге для чтения по истории Нового времени // Для народного учителя. – 1908. – № 3.

270. Фарфоровский С. В. В защиту лабораторного метода преподавания истории // Педагогический вестник Московского учебного округа. – 1914. – № 1.

271. Фарфоровский С. Несколько слов о методических приемах преподавания русской истории в старших классах средних учебных заведений // Педагогический вестник Московского учебного округа. – 1913. – № 6.

272. Фарфоровский С. Опыт наглядного преподавания истории // Наглядное обучение. – 1907/8. – № 4.

273. Феноменов М. Преподавание истории в современной школе // Педагогическое обозрение. – 1912. – № 9. – С. 19.

274. Хмелев А. Н. Передовые методисты начала XX в. о преподавании истории // Преподавание истории в школе. – 1959. – № 5.

275. Шалфеев Г. Об отечественной истории, как предмете общеобразовательного курса // Педагогический сборник. – 1867. – № 3.

276. Шмит Ф. И. О преподавании истории // Наука и школа. – 1915. – № 2.

277. ШуфА. Метод преподавания и изучения истории // Педагогический сборник. – 1871. – № 5.

278. Язвинский. Хронологическая метода // Журн. Министерства народного просвещения. – 1834. – № V.

Диссертации, авторефераты

279. Алексашкина Л. Н. Методологические основы школьного курса истории: Автореферат дис… д-ра пед. наук. – М., 1999.

280. Бабич И. В. Преподавание русской истории в гимназиях и политика Министерства народного просвещения в конце XIX – начале XX в.: Дис… канд. пед. наук. – М., 1989.

281. Вяземский Е. Е. Становление и развитие системы школьного исторического образования в современной России: Автореферат дис… д-ра пед. наук. – М., 2005.

282. Ерик П. Д. Школьное преподавание истории и историко-методическая мысль в России XVIII века.: Дис… канд. пед. наук. – М., 1949.

283. Зенченко Н. С. Коммерческие училища как общеобразовательная школа России начала XX в. (На материале санкт-петербургских коммерческих училищ): Автореферат дис… канд. пед. наук. – М., 1953.

284. Кузнецова Е. М. Борьба за историю как науку в школьном преподавании. Из истории научно-методического движения в 60-х годах XIX в.: Автореферат дис… канд. пед. наук. – М., 1959.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала ХХ в.»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала ХХ в.» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала ХХ в.»

Обсуждение, отзывы о книге «Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала ХХ в.» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x