Михаил Студеникин - Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала ХХ в.

92. Прево А. Живописный Карамзин, или Русская история в картинах. Ч. 1. – СПб., 1836; Ч. 2. – СПб., 1838.

93. Пресняков А. Е. Русская история. Курс младших классов. – М.; Пг., 1915.

94. Рождественский С. Е. Отечественная история в картинах для школы и семьи. – СПб., 1881.

95. Рождественский С. Е. Отечественная история в связи с всеобщею (среднею и новою). Курс средних учебных заведений. 7-е изд. – СПб., 1882.

96. Рожков Н. А. Учебник всеобщей истории для средних учебных заведений и для самообразования. – СПб., 1904.

97. Романовский В. Е. Руководство по русской истории. Ч. I. – М., 1911.

98. Средневековье в его памятниках / Под ред. Д. Н. Егорова. – М., 1913.

99. Стасюлевич М. М. История средних веков в ее писателях и исследованиях новейших ученых. Т. I. – СПб., 1863.

100. Стасюлевич М. М. История средних веков в ее писателях и исследованиях новейших ученых. Т. П. – СПб., 1864.

101. Стасюлевич М. М. История средних веков в ее писателях и исследованиях новейших ученых. Т. III. – СПб., 1865.

102. Фарфоровский С. В. Источники русской истории. Т. 1–2. – СПб., 1913; М., 1914.

103. Фарфоровский С. В. Сборник материалов по русской истории. Русь допетровская. – Тифлис, 1909.

104. Хрестоматия по русской истории / Сост. М. Коваленский. Т. 1. – М., 1914.

105. Янкович де Мириево Ф. И. Всемирная история, изданная для народных училищ Российской империи. Ч. 1. – СПб., 1787.

106. Баженов М. Хронология всеобщей и русской истории. Пособие для изучения истории в средних учебных заведениях. Ч. I. Древняя история. – 1915.

107. Балталон Ц. П. Хрестоматическая система и новые методы. – СПб.; Варшава, 1914.

108. Вернадский В. Н. Преподавание истории в русской школе в XIX и начале XX в. // Ученые записки Ленинградского педагогического института им. А. И. Герцена. Т. 37. – Л., 1946.

109. Виноградов И., Никольский А. Методика истории по Кригеру. – М., 1885.

110. Влахопулов Б. А. Методика истории. Курс 8-го класса женских гимназий. – Киев, 1913.

111. Волжанин В. История как предмет начального обучения. – Пг., 1917.

112. Волобуев О. В., Когонашвили К. К. Исследовательский метод обучения истории в русской дореволюционной историко-методической мысли // Психолого-педагогические проблемы ранней юности. Свердловский пед. институт. Научные труды. – Сб. 200. – Вып. 13. – Свердловск, 1972.

113. Волобуев О. В. Н. А. Рожков – историк-методист // Ученые записки МОПИ им. Н. К. Крупской. – Т. 121. – Вып. 5. – М., 1965.

114. Гартвиг А. К вопросу о преподавании истории в средних учебных заведениях. – М., 1891.

115. Гартвиг А. Ф. Составление коллекций теневых картин для школ и аудиторий. – М., 1899.

116. Гартвиг А. Ф. Трудовое начало в приложении к преподаванию истории в младших классах. – М., 1916.

117. Гиттис И. В. Начальное обучение истории. – М., 1940.

118. Гросман и Кнебель. Иллюстрированный каталог пособий. География и история. – М., 1909.

119. Добряков А. В. О преподавании отечественной истории. – СПб., 1888.

120. Дрейман П. М. Методика истории. Ч. I. Теоретическая. – Рига, 1915.

121. Егоров Д. Н. Методика истории. Курс, читанный Московским Высшим женским курсам в 1915–1916 гг. – М., 1916. – С. 102.

122. Андреевская Н. В., Вернадский В. Н. Методика преподавания истории в семилетней школе. – М., 1947.

123. Ефимов А. В. Некоторые вопросы методики истории как науки // Известия АПН РСФСР. Вып. 99. – М., 1958.

124. Жаворонков Б. Принцип наглядности в преподавании истории // Вопросы преподавания истории… Сб. 1. – М., 1916.

125. Желтое В., Токин В. Опыт методики элементарного курса русской истории. – М., 1913.

126. Замысловский Е. Учебный атлас по русской истории. 3-е изд. – СПб., 1887.

127. Объяснения к учебному атласу по русской истории / Ред. Е. Замысловский. – СПб., 1887.-255 с.

128. Звягинцев Е., Бернашевский А. Диаграммы, их значение для школы и популяризации. – М., 1913.

129. Звягинцев Е. А. История в народной школе. – М., 1913.

130. Звягинцев Е. А. Родиноведение и локализация в школе. – М.; Пг., б/г.

131. Звягинцев Е. А. Учебно-исторические экскурсии. – М., 1918.

132. Знаменский С. Ф. К постановке истории как предмета начального обучения // Педагогическая академия в очерках и монографиях. Методы первоначального обучения. – М., 1910.

133. Иванов К. А. Очерки по методике истории. – СПб., 1915.

134. Исторический вопросник, примененный к учебным руководствам Беллярминова и Иловайского. – Тифлис, 1889.

135. История России в картинах. Текст к альбому. – М., 1914.