Анатолий Стуанро - Психофизиологические аспекты. Обучение игре на музыкальном инструменте

Здесь есть возможность читать онлайн «Анатолий Стуанро - Психофизиологические аспекты. Обучение игре на музыкальном инструменте» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2021, Жанр: pedagogy_book, psy_generic, Прочая научная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Психофизиологические аспекты. Обучение игре на музыкальном инструменте: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Психофизиологические аспекты. Обучение игре на музыкальном инструменте»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Нас 14 лет учили играть, а выдали дипломы преподавателей. Но ведь игра и педагогика-это две совершенно разные вещи. Поэтому наше преподавание не приносит нам радости, как и наша игра на инструменте.

Психофизиологические аспекты. Обучение игре на музыкальном инструменте — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Психофизиологические аспекты. Обучение игре на музыкальном инструменте», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать
Вообще,психическое напряжение-это просто ваша дурная привычка и профессиональный пробел вашего педагога в музучилище..Вы сами –то подумайте:музыка–это прекраснейшее искусство,и неужели вы считаете,что эта красота должна твориться при сильнейшем напряжении вашей психики?Красота всегда творится просто и легко в отношении психики,а тем более,если это-искусство!Не верите?Тогда просто спойте сейчас любимую песню или сыграйте её на своём инструменте.Почувствуйте в этот момент благодатное спокойствие в вашей душе,какую-то лёгкость,ТИШИНУ внутри вас.Эту тишину внутри вас нужно запомнить!Но лучше всего запоминать это состояние на основе контраста:проиграйте ваш злополучный отрывок,потом резко начните играть какую-либо песню или начните читать с листа что-либо несложное.И так несколько раз.Таким образом,научитесь распознавать в себе вот это благодатное спокойствие и эту ненавистную напряжённость ,которую вы уже устали испытывать в себе.Встаёт задача : воспитать в себе психическое спокойствие.Есть прекрасное слово,друг психического спокойствия-это слово-РАВНОДУШИЕ!Прекраснейшее слово!Равнодушие–это и есть ваше психическое спокойствие во время игры.Вот это равнодушие и должно было присутствовать во время вашей попытки исполнить «Полёт шмеля» в быстром темпе.Независимо,быстрый темп или медленный,громко или тихо надо начать, нужно совершенно оставаться спокойным, равнодушным к этому началу.А если этого равнодушия нет,то его нетрудно воспитать в себе раз и навсегда .Потом это равнодушие становится железной привычкой,которую вы перестанете замечать.Психика должна быть независима от ГРОМКОСТИ,СКОРОСТИ,ДИНАМИЧЕСКИХ ОТТЕНКОВ , ВЫСОТЫ ЗВУКА И ФИЗИЧЕСКИХ ТРУДНОСТЕЙ.Поиграйте с листа какой –нибудь отрывок на мелкую технику и попробуйте сыграть его громко-всё получится,и не появится напряжение в вашей психике.Потом попробуйте сыграть его,глядя в ноты,но уже быстро.Одним словом,при игре песен и чтении нот с листа наша психика остаётся спокойной,она не реагирует на эти перечисленные факторы.Но почему,когда мы начинаем играть то произведение,которое мы давно уже выучили ,в нашей психике появляется напряжение и именно,например,от скорости исполненения?По всем этим факторам вам нужно проверить себя на предмет появления напряжения в вашей психике. Узнать, появляется ли напряжение можно на резком переходе с игры того злополучного пассажа,который не даётся вам,на чтение нот с листа.И если в тот момент,когда вы начали игра с листа,резко наступает какое-то облегчение в душе,значит при игре неполучающегося отрывка было психическое напряжение.Независимость психики от всех этих факторов нужно какое-то время потренировать,т.е.играть неполучающийся отрывок громко и при этом стараться оставаться совершенно спокойным,равнодушным,потом пробовать играть быстро и также стараться оставаться равнодушным к скорости,потом пробовать что-то играть в высоком регистре и пытаться не реагировать на высоту звуков и т.д.Так почему же наша психика плохо играющих музыкантов так зависит от этих факторов звучащей музыки?Потому что она срослась с этой музыкой насмерть,и всё.что происходит в этой музыке,проходит через наши нервы:растет динамика-растет напряжение,падает динамика-падает напряжение,смещается музыка в верхние регистры-растет напряжение,смещается обратно-падает напряжение,появилось трудное место-напряжение растет,прошли это место-наступило какое-то облегчение,а если какой-то участок нужно долго играть громко-напряжение стоит колом ,давит на нас как тяжёлая глыба.Почему происходит вот такое срастание психики со звучащей музыкой?А потому что нас так учили: скурпулёзно выполнять звук, динамику, артикуляцию, характер, голосоведение, внимательно слушать себя и при этом контролировать свободу рук и т.д. и т.п. И всё это требовало сильнейшего напряжения внимания, напряженной работы нашего сознания.Вот в этот момент и происходит срастание психики со звучащей музыкой.По сути,игра превращалась в тяжёлую,изнурительную работу не только нашего мозга,но и наших рук.Именно в такой ситуации техническое развитие движется только в обратную сторону.Характерной чертой не играющей,а напряжённо работающей руки, является ЭЛЕМЕНТ СТАРАТЕЛЬНОСТИ,усердия в поведении этой руки на клавиатуре.Мы,плохо играющие,привыкли ощущать каждое движение руки,мы привыкли заставлять её работать,мы давим на неё своим вниманием,волей.РАВНОДУШНОЕ ОТНОШЕНИЕ К СВОИМ РУКАМ нужно тоже потренировать,т.е.поиграть что-то ,стараясь,чтобы движения пальцев были равнодушными,ненапряжёнными,ваши пальцы должны стать в какой-то мере легкомысленными баловниками на клавиатуре,они не должны быть серьёзными и усердными в своих движениях, а в конце концов,нужно забыть про свои руки,они не принадлежат нашему сознанию,они принадлежат нашему подсознанию.Именно наше подсознание умеет удивительно прекрасно управлять не только нашими руками и польцами,но и всем телом.Только тогда,когда нашими пальцами управляет подсознание,происходит сильнейшее техническое развитие.А в тот момент,когда мы умышленно , совершенно осознанно, начинаем выполнять какую-то артикуляцию,атаку звука, мы полностью блокируем управление руками подсознанием.Это можно легко доказать на чтении нот с листа,когда сознание отвлечено на ноты и ничего не контролирует,особенно деятельность рук,и подсознание остаётся один на один с клавишами :поиграйте какой-нибудь отрывок на мелкую технику раз 15-20,всё время глядя в ноты.Через некоторое время вы почувствуете в пальцах лёгкость,прилив энергии,появится желание сыграть это место быстро,чего не будет происходить после многократных повторов неполучающегося отрывка: после этих повторов пальцы становятся какими-то тяжёлыми,вязкими,в душе появляется лёгкое чувство антипатии,подавленности и нежелания играть.Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Психофизиологические аспекты. Обучение игре на музыкальном инструменте»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Психофизиологические аспекты. Обучение игре на музыкальном инструменте» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Психофизиологические аспекты. Обучение игре на музыкальном инструменте»

Обсуждение, отзывы о книге «Психофизиологические аспекты. Обучение игре на музыкальном инструменте» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x