• Пожаловаться

Людмила Пенькова: Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду

Здесь есть возможность читать онлайн «Людмила Пенькова: Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Москва, год выпуска: 2015, ISBN: 978-5-9949-1309-3, издательство: Литагент ТЦ Сфера ООО, категория: pedagogy_book / pedagogy_book / upbringing_book / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Людмила Пенькова Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду

Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В пособии представлено моделирование предметно-пространственной развивающей среды посредством модульных конструктов и мебели, раскрываются требования и принципы создания конструктов. В нем содержатся фотографии игровой модульной мебели, универсальных модулей, авторские чертежи и примерные варианты сборных игровых конструкций, организации игрового пространства. Интерес представляет модель предметно-пространственной развивающей среды группы, включающая содержательный, организационный, личностный и материальный компоненты. Пособие предназначено практическим работникам ДОО, учреждений дополнительного образования, родителям и студентам учреждений среднего и высшего профессионального образования.

Людмила Пенькова: другие книги автора


Кто написал Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Ниже представленные модули составляются из двух-четырех мини-модулей. Все мини-модули на колесах, легко передвигаются в игровом пространстве, используются в любых центрах деятельности в зависимости от запланированных воспитателями целей или желания и интересов детей.

Часто используются в сюжетно-ролевых играх «Библиотека», «Почта», «Магазин», «Супермаркет», «Школа», «Парикмахерская» и др.

Все мини-модули имеют обтекаемую форму, без острых травмоопасных углов.

Множество открытых полок расширяет возможности воспитателя в выкладывании материала, обеспечивающего мотивацию детей (стимульный материал) и опосредованное руководство педагога детьми (наглядные алгоритмы, программы деятельности и пр.).

Моделирование развивающей предметнопространственной среды в детском саду - фото 96Модуль Парковка с в - фото 97Модуль Парковка с вкатными и подкатными минимодулями д - фото 98Модуль Парковка с вкатными и подкатными минимодулями для детей дошкольного - фото 99Модуль Парковка с вкатными и подкатными минимодулями для детей дошкольного - фото 100Модуль Парковка с вкатными и подкатными минимодулями для детей дошкольного - фото 101

Модуль «Парковка» с вкатными и подкатными мини-модулями (для детей дошкольного возраста)

Модуль Парковка кроватка она же машина она же платформа для перевозки - фото 102

Модуль «Парковка» (кроватка, она же машина, она же платформа для перевозки, мини-автомобильчик) представляет собой подиум с разноуровневыми поверхностями со складывающимися и раскладывающимися горками-съездами, дорогой разных уровней, арками и туннелями. Предназначен для конструктивной моделирующей деятельности, сюжетно-ролевых и режиссерских игр. Может использоваться в старших и подготовительных к школе группах.

Набор модульной мебели включает в себя три трансформирующиеся тумбы с двумя - фото 103

Набор модульной мебели включает в себя три трансформирующиеся тумбы с двумя выкатными полками-платформами разной величины.

Центр оснащен складывающимися и раскладывающимися полками представляющими - фото 104

Центр оснащен:

– складывающимися и раскладывающимися полками, представляющими собой основу улицы для игры «Дорожное движение»;

– модулем с откидывающейся полкой для съезда машин, где могут располагаться гараж, парковка для машин;

– модулем с откидной крышкой для стола, предназначенного для выполнения детьми схем, чертежей конструктивных построек. В сложенном состоянии может быть выставочным модулем для поделок и конструктивных построек;

– выкатными полками-платформами, которые могут использоваться для режиссерских игр, перемещения и хранения конструктора и других материалов.

Отдельные виды мебели Игровое пространство Жирафов много не бывает Можно - фото 105Отдельные виды мебели Игровое пространство Жирафов много не бывает Можно - фото 106Отдельные виды мебели Игровое пространство Жирафов много не бывает Можно - фото 107

Отдельные виды мебели. Игровое пространство «Жирафов много не бывает»

Можно организовать в младшей группе игровое пространство по теме, например «Жирафов много не бывает».

На фото слева на заднем плане в правом углу – двухэтажная модульная кроватка, состоящая из двух модулей. Первый этаж – кроватка и комод для хранения кукольного белья. Второй этаж может быть кроваткой, сервировочным столиком, пеленальным столиком, прогулочной коляской, подставкой для купания, выставочным модулем и др. Оснащенность колесами обеспечивает их высокую мобильность.

Игровая мебель на переднем плане состоит из стола, стула и диванчика-накопителя. Мебель соразмерна росту детей младшего дошкольного возраста, предназначена для игр «Семья», «Больница».

Министенка со множеством секций с ящичками разного объема Модуль удобен в - фото 108

Мини-стенка со множеством секций с ящичками разного объема

Модуль удобен в использовании как детям, так и взрослым, и занимает мало места. Ящики легко вынимаются. Ребенок может действовать с содержимым, стоя рядом или положив ящик на стол. В ящиках могут быть размещены мелкая мозаика, шнуровки, веревочки, пуговицы, мелкие предметы для счета и т. д. Они используются с учетом индивидуальных предпочтений ребенка, для проведения сюрпризных моментов.

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду»

Обсуждение, отзывы о книге «Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.