Наталья Кончаловская - Пионерский музыкальный клуб. Выпуск 2

Ну ничего, покажем эти картины в следующий раз!

Почтальон Ре

А я, ребята, расскажу вам про «Музыкальную викторину».

У нас в интернате вообще любят всякие соревнования и конкурсы. Мы иногда этим занимаемся на вечерах и сборах.

А тут как-то мы узнали, что в соседнем 12-м интернате проводится интересный конкурс «Смекалки». У них вывешивается стенная газета со множеством всяких картинок, фотографий, вопросов, загадок.

Чтобы ответить на них, надо хорошо знать и литературу, и арифметику, и рисование, и черчение, и географию, и историю. Очень интересная газета: приходится над ней как следует голову поломать!

Мы решили тоже выпускать у себя такую газету, но с картинками и вопросами о музыке. Газету назвали «Музыкальная викторина».

Подготовили первый номер. В нем поместили фотографию Большого театра Союза ССР и к ней вопросы: «Что это за театр?», «Какие спектакли в нем идут?», «Каких артистов этого театра ты знаешь?»

Или — фотография заключительной сцены из оперы Глинки «Иван Сусанин» (на Красной площади) и к ней вопрос: «Что изображает эта сцена? Какой известный хор в ней исполняется?»

Картинки для нашей викторины мы разыскивали в разных журналах и покупали отдельные фотографии артистов, сцен из опер и т. д.

Когда все было готово, директор сообщил в утренней радиогазете, что скоро в интернате начинается музыкальная викторина. Желающие принять в ней участие должны письменно отвечать на вопросы. За ответы будут присуждаться «очки» — от одного до трех, смотря, по тому, правильный ли был ответ, полный или нет. А если кто-нибудь расскажет еще и подробности, он получит даже пять очков.

Директор предупредил, что победители, набравшие в викторине наибольшее количество очков, будут премированы.

И вот мы вывесили первый номер «Музыкальной викторины». Вокруг него сейчас же собралась толпа ребят: все рассматривали картинки, волновались, спорили.

А уж у нас, почтальонов, закипела работа! Теперь нам надо было каждый день обойти все классы и собрать у всех ответы на «Музыкальную викторину». Писали ребята не все сразу, некоторые все откладывали на «завтра». Но мы упорно напоминали всем, чтобы не задерживались, и, в конце концов, собрали ответы больше чем у половины ребят интерната.

Учительница пения и вожатая проверили все ответы, подсчитали у кого сколько получилось очков, а ребята из кружка ИЗО написали о результатах первой «Викторины».

Потом мы вывесили второй номер «Музыкальной викторины», а рядом — результаты первой.

Сколько было разговоров и волненья!

Каждый надеялся, что он будет в числе победителей. А, главное, многие сейчас же схватились за карандаши и стали отвечать на вопросы новой викторины. Теперь уж они сами искали нас, почтальонов, чтобы сдать свои ответы.

Вторая викторина была посвящена композиторам. Под портретами Глинки, Римского-Корсакова, Чайковского были такие вопросы: «Назови фамилию, имя, отчество этого композитора. Какие его произведения ты знаешь?

А по опере Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане», которую мы все не раз слушали, были вопросы потрудней: «Какие еще музыкальные отрывки из этой оперы ты знаешь?» (например, «Полет шмеля», ария Царевны-Лебеди, «Три чуда»).

Были еще и такие вопросы: «Каких советских композиторов ты знаешь? Назови какую-нибудь оперу (или балет) советского композитора. Кто ее автор? Назови три песни советских композиторов. Укажи, кто их написал».

Наша учительница пения рассказывала нам на уроках о разных музыкальных инструментах и показывала их на картинках, а потом мы слушали (на пластинках), как эти инструменты звучат.

В этом году у нас, кроме того, был концерт «Музыкальные инструменты». К нам приехали учителя и ученики из музыкальной школы и играли на разных инструментах. Всем ребятам этот концерт очень понравился.

Вот мы и решили третий номер нашей «Викторины» посвятить музыкальным инструментам. В журнале «Огонек» мы разыскали такую фотографию: Давид Ойстрах с сыном играют на скрипках, на другом снимке армянские девушки играют на арфах; нашли виолончель и трубу. А другие инструменты срисовали из музыкального словаря (например, флейту, фагот, валторну). Были еще фотографии оркестров — симфонического и духового.