Наталья Кончаловская - Пионерский музыкальный клуб. Выпуск 2

Больше всего композитор любил писать песни для детей. Более ста детских песен создано Старокадомским.

Его веселые, живые мелодии просты. Они легко запоминаются и в то же время каждая из них непохожа на другие, в каждой есть свой обаятельный музыкальный образ. Мастерски пишет Старокадомский в своих песнях инструментальное сопровождение, всегда колоритное, яркое, помогающее полнее раскрыть содержание песни.

О чем только не рассказывают песни Старокадомского! «Песня о Москве», «Ленинская», «Октябрь», «Путевая пионерская», «Пионерский май» — из них мы узнаём о любви ребят

к своей Родине. Песни «Школьный вальс», «Песенка об учителе», «Наш учитель», «Песенка-шпаргалка», «Певица-единица» говорят о школьной жизни; песни «Друзья, вперед», «Песенка друзей», «Под знаменем мира» — о пионерской дружбе.

Дошкольники в детском саду поют «Вокруг елки», «Снежинки», «Кукла». Юные натуралисты, любители природы найдут для себя песни: «Молодые садоводы», «Зимняя», «Летняя», «Осенняя», «Весенняя». А как много хороших песен сочинил композитор о детских туристских походах! «Юные туристы», «Пионерская лыжная», «Туристы»...

Чтобы так интересно рассказать в песнях о ребятах, надо любить детей и хорошо знать их жизнь. И действительно, Михаил Леонидович Старокадомский очень любил ребят и внимательно наблюдал, как они учатся, отдыхают. Он был частым гостем в пионерских лагерях, в детских садах. И даже, когда болезнь приковала его к постели, к нему домой приходили участники детской хоровой самодеятельности, школьники — любители музыки. Композитора очень радовали эти встречи. Он совсем забывал про свою болезнь, весело беседовал, пел со своими гостями их любимые песни, знакомил с новыми.

4 апреля 1954 года ребята пришли в гости к больному композитору и принесли журнал «Вожатый». В нем была напечатана песня Старокадомского «Зима». Это была последняя песня, напечатанная при жизни композитора.

5 апреля 1954 года Михаил Леонидович Старокадомский умер. Ушел из жизни большой друг советских детей, но его песни еще долго, долго будут звучать, рассказывая об интересной жизни маленьких граждан большой советской страны.

Е. Лойтер

Здравствуйте, ребята!

Давайте познакомимся — мы музыкальные почтальоны До, Ре и Ми. Если вы знаете ноты, то сможете сами прочитать наши имена на наших шапочках и сумках для писем.

Нас всего семь,— столько, сколько нот в звукоряде. Но сегодня к вам пришли только мы трое.

Вы, наверное, хотите узнать, что это за музыкальные почтальоны, что они делают и откуда вообще взялись? Мы сейчас вам все расскажем. Начну я, почтальон До, потому что меня зовут по имени первой ноты.

Мы все учимся в московском интернате № 19 в IV классе и очень любим музыку. И другие ребята у нас тоже любят музыку. Мы часто собираемся в свободный час вечером вокруг своей учительницы, она рассказывает нам о музыке и музыкантах; а потом мы слушаем пластинки, или учительница нам играет и поет, и мы сами поем.

Мы знаем уже много музыкальных произведений и вот заметили,

что чем больше мы их слушаем, тем больше они нам нравятся, и нам снова хочется их услышать. В интернате у нас есть даже специальные «часы слушания музыки».

А что же делаем мы, почтальоны?

Мы разносим по всей школе приглашения на беседы о музыке, на домашние концерты, которые у нас устраиваются, спрашиваем у своих товарищей, что бы они хотели послушать на концерте и собираем написанные ими заявки.

Я расскажу вам сейчас, как мы помогали устроить небольшой концерт из музыки балета П. И. Чайковского «Щелкунчик».

Содержание этого балета учительница рассказала нам на уроке в IV классе, затем были исполнены: Марш, Танец пастушков, Китайский и Арабский танцы, Танец феи Драже, Вальс цветов. Это нам так понравилось, что мы решили непременно послушать музыку балета еще раз. Почтальоны попросили об этом учительницу пения. Мы нарисовали пригласительные билеты, написали на них имена тех, кто, как и мы, хотели еще, послушать музыку «Щелкунчика», да еще некоторых ребят, просто в гости пригласили, а затем разослали по всему интернату билеты.