Виктория Кузьменко - Психология рекламы. Практикум

в) знающий, чего и почему он хочет, какие товары и для чего ему нужны;

г) часто переживающий негативные состояния, привыкший негативно мыслить;

д) всесторонне развитый и образованный.

8. С потребителем, который длительное время подвергается разрушительному воздействию негативной рекламы, происходит следующее:

а) потребитель развивается как личность;

б) расширяется круг интересов потребителя;

в) потребитель начинает осознавать ранее неосознаваемые стороны своих мотивов;

г) у потребителя беспричинно меняется настроение, появляется неконтролируемая тревога, раздражительность, хроническая внутренняя неудовлетворенность;

д) потребитель начинает испытывать положительные эмоции.

9. Основные характеристики позитивной рекламы:

а) достоверная информация о рекламируемой продукции;

б) исполнение данных рекламной кампанией обещаний;

в) отсутствие разного рода негативных воздействий на подсознание потребителя;

г) формирование у потребителя положительного эмоционального отношения как к самой рекламе, так и к товару;

д) все вышеперечисленное.

10. Одна из первых попыток психологического воздействия на потребителя появилась:

а) в России;

б) в Германии;

в) в Америке;

г) во Франции;

д) в Египте и Греции.

11. Документальные свидетельства управления желаниями потребителей впервые были обнаружены:

а) в средневековых манускриптах;

б) на египетских папирусах в 3-м тыс. до н. э.;

в) на стенах гробницы Птолемея I в III–IV вв. до н. э.;

г) в греческих магических текстах VIII в.;

д) на стенах пирамиды римского чиновника Гая Цестия в XII в. до н. э.

12. Впервые знания психологии восприятия в рекламе были использованы:

а) в России;

б) в Англии;

в) в Италии;

г) в Германии;

д) во Франции.

13. Первые попытки создателей рекламы управлять восприятием широкого круга населения в России появились:

а) в IX–X вв.;

б) в XIV в.;

в) в XVII в.;

г) в XX в.;

д) верного ответа нет.

14. Первыми видами русской рекламы, которая пыталась манипулировать восприятием потребителя, были:

а) игра на сексуальных чувствах потребителя;

б) «институт» юродивых;

в) заведомое искажение истины о продаваемом товаре;

г) все вышеперечисленное;

д) верного ответа нет.

15. Характерными направлениями манипуляций для Европы в XVII в. были:

а) игра на сексуальных чувствах потребителя;

б) заведомое искажение истины о продаваемом товаре;

в) эмоциональный шантаж;

г) управление самооценкой потребителя;

д) все вышеперечисленное.

16. Характерными признаками манипулятивной рекламы на Руси были:

а) угроза наказания;

б) активное обращение к потребителю, чаще всего на «ты»;

в) «упаковка» содержания рекламы в односложные предложения;

г) отсутствие рациональных аргументов, оценивающих достоинства рекламируемого продукта;

д) обращение на «ты», употребление односложных предложений, отсутствие реальных рациональных аргументов относительно качества рекламируемого товара.

17. Русские манипуляторы воздействовали на восприятие потребителей следующим образом:

а) вторгались в дух потребителя;

б) пытались воздействовать на душу потребителя;

в) манипулировали материальным положением потребителя;

г) воздействовали на физиологический уровень потребителя;

д) использовали одновременно все вышеперечисленное, добавляя к этому в случае непослушания угрозу Божьей карой.

18. Для первой русской рекламной кампании, которая управляла психологией потребителя, было характерно:

а) использование иллюстраций;

б) введение потребителя с помощью приемов нейролингвистического программирования в состояние шока и внедрение в его сознание нужной информации;

в) повторяющееся выкрикивание информации о рекламируемом товаре;

г) сочетание рисунка с выкрикиванием;

д) гипноз.

19. Создатели рекламы в основном должны апеллировать к эмоциям, чувствам и мотивам личности следующего типа:

а) человек понимает, что с ним происходит, контролирует все свои эмоции и чувства, осознает их причину;

б) человек отдает себе отчет в том, что с ним происходит, что и почему он чувствует;

в) человек не способен осознать свои эмоции и чувства;

г) человек вообще не понимает, что с ним происходит;

д) человек понимает, что с ним происходит, но не осознает своих эмоций и чувств либо отдает себе в них отчет, но не понимает их причину.

20. Первыми примерами использования открытий психоанализа можно считать: