Татьяна Петухова - Развитие информационной компетентности студентов в самостоятельной работе

− фактически выполняемые задачи в данном рабочем процессе (предметной области деятельности специалиста) – измерение создания стоимости ;

− взаимодействие области деятельности специалиста с внешней средой (глобальным информационным пространством) – измерение создания отношений ;

− принятие управленческих решений, т.е. создание отношений между менеджерами и работниками в конкретной организации и сети – измерение принятия решений .

По первому направлению можно выделить следующие фундаментальные задачи и специалистов, которые должны заниматься их решением:

− планирование и принятие стратегических решений (руководители предприятий, организаций);

− разработка инноваций в продуктах и процессах (научные работники);

− внедрение инноваций (специалисты различных профессий);

− управление отношениями между решениями, инновацией, внедрением и исполнением, принимающее в расчет средства, доступные организации для достижения поставленных целей (специалисты-интеграторы, менеджеры; специалисты, осуществляющие прием тактических решений);

− исполнение задач по собственной инициативе и в соответствии с собственным пониманием (специалисты-исполнители, операционный уровень);

− исполнение вспомогательных, заранее алгоритмизированных задач, которые не были или не могут быть автоматизированы (операторы).

По второму направлению можно выделить три группы специалистов:

− сетевики-универсалы – специалисты, которые по собственной инициативе устанавливают связи (например, в проектных работах, проводимых совместно с другими отделами компании) и прокладывают курс сетевого предприятия;

− сетевики-исполнители – специалисты, которые работают on-line, но не решают когда, как, почему и с кем;

− внесетевые исполнители, привязанные к своим специфическим задачам, определенным неинтерактивными односторонними инструкциями.

Наконец, в терминах способности внести свой вклад в процесс принятия решений (третье направление), различают:

− субъектов принятия решений, которые выносят окончательные решения;

− участников, которые включены в процесс принятия решений;

− исполнителей, которые реализуют принятые решения [13].

Сегодня для инновационной деятельности в условиях информатизации профессиональной сферы наряду с первым направлением особую значимость приобретают второе и третье. Инженер должен быть мобильным в принятии решений, способным при необходимости достаточно гибко менять свои функции, т.е. грани между профессиональной сферой и смежными областями для него должны быть условными. Он должен действовать не только в рамках своего предприятия, но и налаживать контакты с другими фирмами, организациями, активно используя при этом профессионально-значимые информационные технологии.

Учитывая разделение труда, вызванное информатизацией общества, информационные «измерения» рынка инженерных трудовых ресурсов, можно следующим образом определить группы инженеров пищевых производств в аспекте информационной подготовки:

− сетевой инженер-универсал, цель – анализ и принятие стратегических решений(по собственной инициативе устанавливает связи с предприятиями, организациями пищевой промышленности и другими субъектами глобального информационного пространства; осуществляет информационную деятельность по развитию сетевой структуры предприятия; принимает стратегические решения по развитию производства, разработкам инновационного сырья, инноваций в продуктах питания, пищевых биодобавках и технологических процессах их переработки и получения на основе информационных технологий (ИТ); преобладающие виды деятельности – проектная и научноисследовательская);

− сетевой инженер-исполнитель, цель – принятие тактических решений(включен в процесс принятия решений, но не решает когда, как, с кем и почему; занимается внедрением инноваций, управлением отношениями между решениями, инновацией, внедрением и исполнением; принимает тактические решения на основе информационных технологий; преобладающий вид деятельности – организационно-управленческий на уровне предприятия; для них важно видеть информационную составляющую разработанной инновации инженерами первой группы, создать гибкую команду и уметь внедрить инновацию в производство на основе использования информационных технологий);