Татьяна Пушкарева: Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов с материалами видеофильма «Всемирная история живописи» (производство BBC)

Здесь есть возможность читать онлайн «Татьяна Пушкарева: Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов с материалами видеофильма «Всемирная история живописи» (производство BBC)» — ознакомительный отрывок электронной книги, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. ISBN: 9785447479619, издательство: Литагент Ридеро, категория: Культурология / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

  • Название:
    Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов с материалами видеофильма «Всемирная история живописи» (производство BBC)
  • Автор:
  • Издательство:
    Литагент Ридеро
  • Жанр:
    Культурология / на русском языке
  • Язык:
    Русский
  • ISBN:
    9785447479619
  • Рейтинг книги:
    4 / 5
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Избранное:
    Добавить книгу в закладки

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов с материалами видеофильма «Всемирная история живописи» (производство BBC): краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов с материалами видеофильма «Всемирная история живописи» (производство BBC)»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов с материалами видеофильма «Всемирная история живописи» (BBC) предназначены для использования при проведении занятий по дисциплинам «Культурология», «Мировая художественная культура» в вузах и средних специальных заведениях на непрофильных направлениях обучения. Рецензент: Н. А. Асеева, кандидат философских наук, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Российской академии предпринимательства.

Татьяна Пушкарева: другие книги автора


Кто написал Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов с материалами видеофильма «Всемирная история живописи» (производство BBC)? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов с материалами видеофильма «Всемирная история живописи» (производство BBC) — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система автоматического сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов с материалами видеофильма «Всемирная история живописи» (производство BBC)», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Не бойтесь закрыть страницу, как только Вы зайдёте на неё снова — увидите то же место, на котором закончили чтение.

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов с материалами видеофильма «Всемирная история живописи» (производство BBC)

Татьяна Витальевна Пушкарева

© Татьяна Витальевна Пушкарева, 2016


Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Значение общеобразовательных курсов «Культурология» и «Мировая художественная культура» в системе высшего и среднего профессионального образования трудно переоценить. Формирование современного научного мировоззрения и общей культуры, приобщение к мировому культурному наследию, овладение эрудицией в области культуры и искусства, – очевидно, что без выполнения этих задач, решаемых вышеназванными курсами, невозможна социализация молодого человека в современном мире, невозможно успешное осуществление стратегии социального успеха каждым молодым специалистом.

Между тем, решение этих задач затрудняется одним существенным обстоятельством: преподавание курсов «Культурология» и «МХК» как, пожалуй, никакой другой предмет требует визуального сопровождения учебной информации, а возможности для этого в стенах вуза зачастую весьма ограничены. Преподаватель сталкивается с парадоксальной ситуацией: в условиях массового распространения новых технологий (в первую очередь, на домашнем, семейном уровне) в аудитории он оказывается один на один с доской и зачастую вынужден объяснять «на пальцах» важнейшие закономерности развития культуры и искусства, демонстрировать культурные артефакты, опираясь только на словесные описания. С другой стороны, современные студенты в большинстве имеют бесконечный веер возможностей знакомства культурным наследием за пределами учебных аудиторий. Это мультимедийные издания, интернет-ресурсы, научно-популярные и художественные видеофильмы (тем более что студенты в своей массе лучше осведомлены в компьютерных технологиях, чем большинство вузовских преподавателей). Современная туристическая индустрия также предоставляет вполне доступные возможности ознакомления с культурными достижениями de visu.

Учебные занятия, лишенные демонстрационного материала, становятся скучными и ненужными. А стихийное некритическое потребление информационных продуктов научно-популярного, псевдонаучного и художественного жанра за пределами аудиторий может привести к далеко идущим негативным последствиям. Предлагаемое пособие призвано хотя бы в какой-то мере компенсировать разрыв между теоретической и эмпирической составляющей курсов «Культурология» и «МХК».

Система вопросов и заданий, разработанных к десятисерийному фильму «Всемирная история живописи» отвечает сразу нескольким учебным задачам. Во-первых, пользуясь материалами фильма, студент закрепляет и расширяет знания, полученные на лекции. Во-вторых, сравнивая разные научные традиции интерпретации основных этапов истории культуры и искусства (британскую, представленную в фильме, и российскую), студент формирует навыки критического мышления. В-третьих, благодаря материалам фильма, студент получает возможность познакомиться с оригиналами шедевров мировой живописи.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.


Похожие книги на «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов с материалами видеофильма «Всемирная история живописи» (производство BBC)»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов с материалами видеофильма «Всемирная история живописи» (производство BBC)» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов с материалами видеофильма «Всемирная история живописи» (производство BBC)»

Обсуждение, отзывы о книге «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов с материалами видеофильма «Всемирная история живописи» (производство BBC)» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.