— Предложение «Конь тянет воз» — это активная форма. А как будет пассивная?
— Воз тянет коня.
Диалог на уроке географии:
— Оля, какие в природе бывают осадки?
— Снег, дождь, насморк…
Первый урок ботаники после каникул. Учительница проверяет задание на лето:
— Ребята, кто считает, что собрал ценный гербарий?
Щупленький очкарик тянет руку.
— Что, Вовочка, у тебя так много растений засушено?
— Не так много, но все они из Красной книги…
— Ребята, какие вы знаете холодные места на Земле?
— Северный Ледовитый океан, Сибирь…
— А ещё?
— А ещё наша квартира зимой, — отвечает Вовочка.
— А почему Америка называется Америкой? — спросил учитель географии.
— А потому что там живут американцы, — решительно ответил класс.
Вопрос на уроке математики:
— Как разделить шесть картофелин между пятью учениками?
— Надо сделать пюре и разложить на порции.
Классный руководитель объявляет классу:
— В субботу мы все пойдём в картинную галерею. Кстати, кто знает, где она находится?
Положительный ответ даёт Светлана. Учительница обрадовалась:
— Значит ты уже была там?
— Не там, а рядом — на дискотеке.
У первоклашек спрашивают:
— Кто слышал о пустыне Сахара?
— Я!
— Вика, что ты знаешь о ней?
— В Сахаре делают сахар и леденцы…
У ФРАНЦУЗОВ КАК У РУССКИХ
— Николай, скажи, пожалуйста, как будет по-французски «читать»?
— Так же как и по-русски: взять книгу, открыть и смотреть на строчки.
— Вова, что ты знаешь об айсберге?
— Это гора, которая плавает.
Учительница математики объясняет:
— Если взять помидор и разрезать на четыре части, то получится, что каждая долька — одна четвёртая помидора. Теперь вы понимаете, что такое дробь?
— Да, это часть салата! — отвечают ученики.
Учитель географии просит ученика:
— Покажи-ка на карте Антарктиду!
— Я лучше в следующий раз.
— Это почему же?
— Да потеплей оденусь…
Диалог на уроке русского языка:
— Подберите к слову «светить» однокоренные слова.
— Лампочка, прожектор…
На уроке географии:
— Новиков, назови, пожалуйста, государство, столицей которого является Амстердам.
Парень мнётся. Сзади ему шёпотом подсказывают, он прислушался и выговорил:
— Интергланды…
НЕПРИЯТНОЕ МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО
— Паша, как будет во множественном числе слово «капля»?
— Дождь, — тут же выпалил ученик.
Школьник спрашивает учителя зоологии:
— Как называется конь-папа?
— Жеребец.
— А конь-мама?
— Кобыла.
— А конь-ребёнок?
— Жеребёнок.
— А какой же тогда конь называется просто конь?
— Когда умер Александр Македонский, — интересуется у Саши учитель истории.
— Умер? А я не знал, что он болел.
— Какая разница между молнией и электричеством? — спросил учитель физики.
— За молнию не платят.
У первоклашек спрашивают:
— Кто знает из вас, какой сейчас век?
В классе молчание.
— А какой идёт год?
— Юбилейный.
— Алексей, назови два вида птиц.
— Курица жаренная и курица варёная…
— А какие ты знаешь три состояния веществ?
— Мороженное в холодильнике, мороженное растаяло и мороженное съедено.
Девочка спрашивает одноклассника:
— Тебе мама даёт что-нибудь, когда ты приносишь хорошую оценку?
— Нет. Она мне даёт, когда я приношу плохую…
Учитель истории задал вопрос:
— Сколько войн вела Испания в семнадцатом веке?
— Семь, — ответил парень.
— Назови их.
— Первая, вторая, третья, четвёртая, пятая, шестая и седьмая…
На уроке математики преподаватель спросил ученика:
— Двадцать человек за восемь часов скосили целое поле. За сколько часов 50 человек скосят то же самое поле?
Читать дальше