Потом она спросила Гицу:
— Так что же такое синонимы?
Женя ответил:
— Это такие звери!
Молд.
788На уроке истории учительница вызвала Хасана и спросила его:
— Что ты можешь рассказать о природе Древнего Междуречья?
Тот встал и долго молчал. Ему начали подсказывать:
— Там часто шли дожди!..
— Там часто шли дожди, — повторил Хасан и добавил: — И люди ходили с зонтиками!..
Араб.
789Шел урок рисования. Дети рисовали акварельными красками композицию на свободную тему. В классе стояла тишина. Вдруг раздался чей‑то возмущенный голос:
— Что ты списываешь!
Нигер.
790Однажды на уроке родного языка писали сочинение на тему «Мое любимое животное». Когда стали читать свои сочинения вслух, то один ученик прочел:
— Мое любимое животное — собака. Мою собаку зовут Тукан. Она у нас живет давно. Тукан очень старый, на его лице выступили морщины…
Тат.
791Учительница спросила Федю:
— Какой у тебя получился ответ в задаче?
Федя открыл тетрадку и прочитал:
— Один переплетчик переплел другого на три дня раньше…
Рус.
792По просьбе учительницы Сережа стал читать свое сочинение на тему «Мой друг»:
— Мой друг — Толик. Он невысокого роста, у него двадцать пять зубов…
— А ты что, считал?! — обиженно крикнул Толя.
Рус.
793На уроке природоведения изучали дыхание человека. Учительница попросила ребят сосчитать, сколько вдохов и выдохов они делают за минуту.
— Ну, что у тебя получилось? — спросила она Диего.
— У меня было двадцать вдохов и двадцать четыре выдоха! — ответил Диего.
Бразил.
794Алеша вышел к доске и стал пересказывать содержание поэмы Некрасова «Мороз, Красный нос». И вот что мы услышали:
— У крестьянина была лошадь, ее звали Савраска, ей было тридцать три года и двое детей с женой Дарьей…
Рус.
795Анна Викторовна обратилась к классу:
— Все открыли учебники? Прочитайте, пожалуйста, рассказ и перескажите его от первого лица. Всем понятно задание?
Тут Сережа поднял руку.
— Что тебе непонятно? — спросила учительница.
— Как это — «от первого лица»? — сказал Сережа. — Например, предложение «Пчелы вылетели из улья». Как тут рассказывать: «Я вылетел из улья»?
Укр.
796Старшеклассники писали сочинение на тему «Дубровский». На следующий день учительница объявляла оценки. А заодно она решила зачитать некоторые сочинения.
— Послушайте, что написал Сережа, — сказала она. — «Маша побледнела, узнав, что ее сватает Верейский. Тогда Кирилла Петрович строго сказал:
— Маша, выйди из комнаты и вернись к нам навеселе!»
Рус.
797Когда начался урок английского языка, Инна Александровна сказала:
— Сейчас мы сыграем небольшую сценку. Коля будет туристом из Англии, Галя — экскурсоводом, а Боря Семенов — переводчиком. Галя, начинай.
Галя показала пальцем в окно и пояснила:
— Это памятник архитектуры восемнадцатого века…
— Так, — сказала учительница, — слушаем переводчика!
— Ай кэннот спик инглиш! (Я не говорю по‑английски!), — вдруг выпалил Семенов.
Рус.
798— Предмет, который мы начинаем изучать, — сказала учительница, — называется «Основы права». К нам на урок будут приходить специалисты — прокуроры, полицейские, следователи.
— А комиссар Каттани придет? — спросил с задней парты Жако.
Итал.
799В школе задали написать сочинение на тему «За что ты любишь свою маму?».
При этом учительница сказала:
— Я надеюсь, что ваши сочинения будут глубокими по содержанию и не такими, как написали в параллельном классе. Вот послушайте: «Мама — это хрупкое вещество. Ее нужно беречь. Я люблю свою маму за то, что она готовит, стирает и помогает мне делать уроки, а я за нее кушаю и сплю».
Эстон.
800— Что ты нам расскажешь о скелете человека? — спросила учительница.
Витя молчал.
— Хорошо. Назови части нижних конечностей человека.
— Ну, эта… голень. Потом, как его, ступа…
— Ты что, нам про Бабу Ягу рассказываешь?
Рус.
801Шел урок русского языка. Каждый ученик должен был встать и привести пример предложения с союзом «и». Дошла очередь и до Паши.
— Мороз крепчал и щипал уши, и лицо, и руки, — сказал Паша.
— Что здесь соединяет союз «и»? — спросила учительница.
— Уши, — ответил Паша после долгого молчания.
Читать дальше