Миша Токарев - Перестройка forever

Коллеги, а вы помните, когда в первый раз подрались? – спрашиваю у своих напарников. Игнат не помнит, Ваня нас игнорирует, взял ломик. Пошел зачем-то долбить лед на лужах. Странный мужик. Расскажу тогда историю из детства Игнату. Послушай, Игнат. Когда я жил у бабушки, школьные годы с первого по третий класс казались мне одним затяжным кошмаром. Нет, бабушка меня любила, но ее любовь была очень причудлива. Как мы выяснили с мамой позже, когда вновь соединились, бабушка жила в постоянной дисгармонии с собой. Отсюда возникающие негативные волны, которые она постоянно посылает окружающему миру и всякое такое. С другой стороны, судить людей я не вправе, тем более, родных людей. За все свои неполные двадцать пять лет жизни я понял, что людей нужно по возможности жалеть. Конечно, с жалостью не следует перегибать палку, тут важен баланс. Например, кричит на тебя в очереди старушка: ах, ты такой, сякой, в джинсах порванных тут разгуливаешь! А ты не спеши злиться на нее, попробуй хоть немного представить себя в ее шкуре. Какое у нее было детство тяжелое или тяжелая юность. Необязательно, что детство и юность у нее были тяжелыми, но откуда-то же она взяла свою агрессивность. В таком случае ее только пожалеть можно. Сказать ей, но только от чистого сердца: кто вас так обидел, бедная вы, бедная. И тогда ты сделаешь мир чуть-чуть лучше, даже не сомневайся в этом.

Когда я пошел в первый класс, бабушка заказала в ателье странную черную рубашку, которую нам сшили из ее старого платья. К этой рубашке прилагалось белое жабо. И я нарядный молодой человек с охапкой цветов с бабушкиного огорода потопал в школу. Я ощущал себя вполне взрослым человеком, и мне не хотелось, чтобы люди видели, что меня ведет за руку бабушка, поэтому я вырывался и старался идти впереди нее. Она кричала мне: не позорь меня, дома я покажу тебе кое-что! Что именно она покажет мне дома, я догадывался, но это не останавливало мой бег. Я смотрел на детей, которые шли с нами рядом, впереди нас, смотрел на их родителей. И думал: какие же уважительные у них отношения. Если ребенок не хочет идти, держась за руку со своим родителем, он и не держится, это его право. Мы подходили к городской лестнице. Есть у нас такая лестница, как в фильме «Броненосец Потемкин». Так вот у самой лестницы создалась пробка из людей. Все они что-то рассматривали. Я вырвался от бабушки вперед, и остановился посмотреть.

В картонной коробке из-под телевизора лежала кошка с котятами. Там были и рыжие, и рыжие с белыми полосками, штук пять всего. Я протолкался к этой коробке. Какой-то мужчина сказал: наверное, мы заберем одного. Какая-то женщина сказала: а мы возьмем вот этого черненького. Девочка в белой сорочке рядом со мной начала уговаривать своих родителей: папочка, мамочка, давайте возьмем целую кошку! Мама этой девочки посмотрела на мужчину и сказала, раздумывая: целую кошку мы брать не будем, разве что одного котенка, правда, дорогой? Дорогой ответил ей, что одного котенка они, пожалуй, могут себе позволить. Я подумал, если все эти люди заберут котят, кто же позаботится о кошке. Кошку возьму я! – оповестил прохожих, и стал приближаться к коробке. Но заметил, как асфальт начал отдаляться от моих ног. Над моим ухом раздалось злобное шипение. Все-таки бабушка сумела меня догнать. Эта пожилая женщина не такая простая, как кажется, подумал я. А потом она опустила меня на землю и мы пошли с ней в школу. Бросив полный сожаления взгляд на коробку с котятами, я заметил клок волос, который остался после того, как бабушка меня подняла.

В школе мне не понравилось абсолютно все. Начиная от стадиона, который был похож на двор тюрьмы из фильма про тюрьму. Заканчивая учительницей, непонятно чему улыбающейся. Учительница представилась, но имени я не запомнил. Я посмотрел на детей, которые стояли полукругом во дворе школы. Судя по их скучающим лицам, им было неинтересно происходящее. Заиграла странная музыка, напоминающая жалобное мяуканье кошек. У нашей учительницы плохо пахло изо рта, я это почувствовал, когда она наклонилась ко мне. Она притворно удивилась венику, что я принес: ой, это мне, как приятно! А кому еще моя бабушка нарвала в огороде цветов, конечно, тебе. Учительница обратилась к бабушке: вы можете забрать его после второго урока, у нас сегодня как раз всего два урока, не считая линейки. Она зачем-то приложила руку с цветами к груди и захихикала. Бабушка сказала, что подождет, посмотрела на меня пугающим взглядом и куда-то ушла.