Наталья Царенко - #Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства

Здесь есть возможность читать онлайн «Наталья Царенко - #Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Старинная литература, на английском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

#Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «#Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

#Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «#Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

9

Даже такой крошечный малыш уже воспринимает музыку, в особенности знакомую и

любимую – ту, что слушала мама, когда ребѐнок был еще внутри неѐ.

Если начать показывать ребѐнку контрастные картинки – это уже может его

заинтересовать (на чѐм и основана часть методики Гленна Домана, развивающей

способности мозга с помощью карточек с цветными картинками – «байтами информации», позже мы поговорим о ней подробнее).

В месяц ребѐнок уже способен, пусть и недолго, несколько секунд, удерживать головку

в вертикальном положении. Кроме того, лѐжа на животике, ребѐнок старается еѐ приподнять.

Вы можете увидеть рефлекс ползания (рефлекс Бауэра), прикоснувшись ладонью к его

подошвам и создав упор: малыш отталкивается и ползѐт вперѐд всем тельцем – и эту его

способность проверяет на осмотре участковый педиатр, чтобы убедиться в том, что развитие

происходит правильно.

В этом же возрасте проверяют и рефлекс шагания: если малыша поддерживать под

мышки, поставив вертикально, он пытается «идти», делая шажки. Это пока ещѐ не навыки и

умения, а всего лишь рефлексы, которые, кстати сказать, в ближайшие пару месяцев угаснут, но им на смену придѐт настоящее, сознательное ползание и шагание – попозже, в свой срок.

2 месяца

В норме гипертонус (зажатые, напряжѐнные мышцы тела, и в частности – кулачков) уже отступает, и малыш способен раскрыть ладошки, рассматривать свои ручки, а главное –

в этот период он начинает пытаться хватать предмет, который его заинтересует.

Даже

такой

маленький

человечек

уже

начинает

видеть

и

осваивать

причинно-следственные связи: нажал на игрушку – раздался звук, потянул за верѐвочку –

игрушка стала ближе. Как только малыш это понимает, он принимается экспериментировать, закрепляя пройденное.

В этом возрасте ребѐнок чрезвычайно эмоционален: он очень оживляется при виде

любимых людей, выделяет их голоса, адекватно отвечает на различное обращение. Так, например, в ответ на ласковые слова он заулыбается и расцветѐт, или же, наоборот, заплачет, если тон, которым к нему обращаются, сердитый и неласковый.

3 месяца

Малыш уже проявляет интерес к игрушкам, подвешенным перед ним, или

предлагаемым взрослыми, тянется к ним ручками, может их хватать.

Он уже способен держать головку даже лѐжа на животике минут 5–6, и поэтому

открывает для себя новый мир и новые возможности: оказывается, с этого ракурса изучать

пространство вокруг намного интереснее, а обзор отсюда шире!

Делает первые попытки переворачиваться со спинки на живот, а еще – приподниматься

на предплечьях, лѐжа на животе; пробует также перекатываться на бочок.

Ребѐнок уже может занимать себя самостоятельно, играет с ручками, с погремушками, радуется знакомым звукам и музыке.

4 месяца

Движения малыша становятся всѐ увереннее, он крепко и точно хватает то, что ему

нужно, учится перекладывать предметы из ручки в ручку и, конечно же, пробует всѐ на вкус.

Если вы поможете малышу, он может немножко посидеть, удерживаемый взрослым за

ручки, однако настоящее сидение ему пока недоступно – мышцы спины не готовы, поэтому

усаживать его в подушках или креслице рано, если мы не хотим навредить позвоночнику.

Зато он уже умеет, лѐжа на животике, приподниматься, опираясь на ладошки – это ещѐ

один «шаг» к ползанию, которое он освоит в свой срок.

10

5 месяцев

Полусидя, опираясь на спинку креслица, коляски или подушки для кормления, малыш

может перебирать находящиеся перед ним игрушки, а если вы предложите ему кубики или

ѐмкости в дополнение к погремушкам – заинтересуется ими.

Пытается брать предметы уже не только всей ладонью, но и пальцами – указательным и

большим, тренируя захват, который называется «пинцетным».

В этом возрасте малыши уже умеют переворачиваться со спинки на животик и лежать

на нѐм, опираясь на ладошки выпрямленных рук.

Если же малыша взять под мышки, он сможет достаточно ровно стоять на ножках.

Пока не ставьте его по собственной инициативе – подождите, пока малыш сделает это сам, когда его мышцы и косточки уже будут готовы к нагрузке.

Речевое развитие тоже не стоит на месте: ваш малыш уже отлично ориентируется в

многообразии интонаций и учится реагировать на них по ситуации.

6–7 месяцев

В этом возрасте у многих малышей начинают появляться зубки, поэтому настроение у

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «#Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «#Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «#Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства»

Обсуждение, отзывы о книге «#Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x