Vova - 3

чал гостей «интеллектуалов», чтобы обсудить «наболевшие» проблемы, — в

том числе, и политические…

— Чай крепкий пьёте? Только что, воду вскипятил.

— Нет! Воздерживаюсь…

— Кстати, отлично стимулирует мыслительную деятельность!.. Впро

чем, как хотите. А я побалуюсь, так сказать.

Хозяин заварил настоящий чифирь.

«Ёжик» сидел за небольшим столом и, пока кандидат прихлёбывал горячий

«напиток» из кружки, оглядывал убогость «мини» кухни. «Да… А иначе и

быть не должно! Здесь человек науки живёт, которому недосуг заниматься

презренным бытом!.. А жена, видать, и на работе закрутилась, и дома с

детьми! Короче, жизнь сурово бьёт по голове! Всё, вроде, ясно…».

— Так значит, сейчас свободны от музыкальных дел? — после паузы, молвил Борис Борисыч.

— Не совсем. Принудили отрабатывать еще год… Только теперь, буду

379

жить в Перми, а в клуб ездить, на пару тройку дней, в какое нибудь близ

лежащее село. Зав. отделом культуры, постаралась устроить эту каверзу!

Позвонила в Областное Управление, а там уж распорядились, молодым

специалистом, по своему… Считаю, что еще повезло!

— А в армии, так понимаю, не служили?

— В институте военная кафедра была! — бойко соврал я, покрывшись

испариной.

— Ну ну… А, работая то, как — успеете на лекции по философии и

занятия по иностранному языку?

— Без проблем. Они ведь, не часто будут, верно?

— Два раза в неделю. Думаю, что, и вправду, успеете.

— Борис Борисович, а почему Психологическая школа носит имя Вер

лина? Он что, её основоположник?

— Вольф Соломонович, 30 лет назад, буквально, на пустом месте ос

новал нашу кафедру и школу. О о, сие был гениальный ученый! Единст

венный в своём роде!.. Одним из первых в стране, стал изучать человечес

кие темпераменты, на базе Павловских типов нервной системы. Написал

в 60 х фундаментальный труд «Очерк теории темперамента», который, в обязательном порядке, нужно проштудировать, чтобы понять, чем, собственно, мы занимаемся!

— Значит, речь там идёт о наследственных основах личности?

— Вот вот… А из этой теории, постепенно выросло абсолютно новое, не

только в СССР, но и в мире(!), теоретико экспериментальное направление

по интегральному исследованию человека. Во всём многообразии сво

йств: начиная от биохимических, соматотипических, — кончая социально

психологическими и психоисторическими!

— Ого! И такой сложный предмет изучается только в Перми?!

— Представьте себе!.. Москва и Ленинград отдыхают! А за рубежом, проблема, вообще, практически не ставилась!

— Так Верлин до сих пор жив?

— Умер, в приличном возрасте, в 86 году… То есть, совсем недавно. И

на смертном одре, написал лебединую песню: «Очерк интегрального

исследования индивидуальности», где подвёл итоги работы школы, на

метил пути дальнейшего её развития… Кстати, книга, в ближайшее время, будет издана в Москве. Ждем, не дождёмся, когда появится в Перми.

— Если правильно понимаю, Вы были учеником Вольфа Соломоныча?

— Да. Последним…

— И над какой проблемой трудились?

380

— Парциальные свойства нервной системы. Чистой воды психофизи

ология… Вам это пока, и не нужно знать. Сложновато.

— Но почему?! — захорохорился «фрэнд». — Думаете, что ничего не

пойму?

— На первое время, займитесь изучением первооснов… — мягко оса

дил Марков. — Давайте пройдём в мою библиотеку: выберем необходи

мые книги, которые должен знать каждый, кто всерьёз хочет взяться за

научную психологию!

Вошли в гостиную, где, за столом, делал уроки 16 летний сын кандидата.

Здесь же, на диване, сидела девочка подросток, поглядывая на гостя с

нескрываемым любопытством. Обстановка в комнате, в смысле вещей, была весьма непритязательной. Ни ковров, ни хрусталя, ни «стенки», бывшими тогда в моде, не имелось… Беззвучно работал телевизор, стоял

еще один диван, шкаф; на стенах, с желтыми обоями, висело несколько

тусклых акварелей, неизвестно чьего авторства. Слева от входа, была

еще одна комната, служившая, очевидно, родителям спальней… Словом, обычная квартира интеллигента, ни во что не ставившего так

называемое, материальное благополучие.

дивительно, но той жуткой тревоги, что мучила, когда поехал к Маркову

У

домой, сейчас я не испытывал. Борис Борисыч настолько располагал

своей бесхитростностью, простодушием, спокойствием, что ученик, до