Юрий moroz@onego.ru: Школа Своего Дела. Учебные материалы

бежать на биржу или в казино и становиться немедленно миллионером (разумеется, в долларах). Кто не

заплатит человеку, который докажет точность своих прогнозов? Видимо, у экспертов прогнозы

оправдываются меньше, чем в 50% случаев.

Возможно, экспертам нужно использовать совет сторожа метеостанции, который пришел к своему

начальнику и предложил, что, так как точность прогнозов на метеостанции составляет 40%, нужно давать

прогноз, противоположный рассчитанному — после чего точность прогноза погоды тут же подскочила до

60%. Но что тогда делать с высоконаучными моделями и объяснениями причин происходящего в

экономике?

Вернемся к знаниям и умениям. Умение делать то или иное состоит из огромного количества

НЕОСОЗНАВАЕМЫХ тонкостей и нюансов. И, так как от каждого из этих нюансов и их взаимодействия

между собой зависит ВСЁ, ВЕСЬ результат, перечислить их словами, создать логичную структуру в виде

схемы невозможно. Эффективнее попытаться прочувствовать, ощутить, поймать состояние, уловить

динамику, и т. п. Лучше всего это делать, наблюдая за работой Мастера и пытаясь повторять не по

элементам, а все сразу и в целом.

Система обучения, построенная на разбиении на элементы, а затем их синтезе, обрекает на

уровень ремесленника, на выполнение функции, и лишает человека возможности стать Мастером.

Поэтому стать Мастером можно (в том числе и в творчестве), только не расчленяя мастерство на

части, принципы, техники, методики, и т.п., а схватив суть целиком.

Но что же делать? Только я собрался изложить законы, принципы нахождения сильных ходов в

бизнесе (творчества в бизнесе), как пришел к выводу, что расчленять на части это целостное явление

бессмысленно. В отличие от машины, которую можно разобрать на части, потом собрать — и она будет

работать, ни с чем живым этого сделать нельзя. Вы будете знать, как устроен труп, но он уже «не

работает».

Остался только один принцип — ресурсом предпринимателя служит весь окружающий мир.

Да, кажется, появился тупик. Любое описание, изложение мыслей, есть расчленение явления, понятия на некоторые части, выделение среди них более и менее важных. Но это не так. Не существует

элементов более важных и менее важных в работе Мастера. Ну а если мы говорим об обучении ремеслу, то мне это совсем не интересно, и потом — для этого существуют университетские преподаватели.

Ремесло предполагает отсутствие творчества, рутинную процедуру. И, наоборот, мастерская

работа — это проведение стандартной, казалось бы, процедуры, всегда по-новому, творчески, так как

каждая ситуация уникальна и нет похожих друг на друга ситуаций. Ситуация для Мастера наполнена

новизной, для ремесленника — привычным. Глаз Мастера находит отличия, глаз ремесленника —

совпадения. Мир Мастера — изменяющийся, мир ремесленника — повторяющийся.

Расчленять — превращать в ремесло. А в целом описать процесс при помощи слов почти

невозможно. Человечество все-таки нашло несколько форм, претендующих на это, Это афоризмы и

короткие двух-, трех-, четырехстрочные стихотворения — например, японские танка. Приведу несколько

афоризмов.

Умение отказаться от выполнения

несущественных дел является

решающим условием для успеха.

Маккензи.

Организации существуют по одной причине:

чтобы помочь людям сделать то,

что в одиночку каждому было бы не под силу.

Тщательнее всего следует

проверять правильность суждений,

которые кажутся нам очевидными.

Избегайте тех, кто старается

подорвать вашу веру в себя.

Эта черта свойственна мелким людям.

Великий человек, наоборот, внушает вам

чувство, что и вы сможете стать великим.

Марк Твен.

Если нет дальнейшего роста,

значит, близок закат.

Сенека.

Подчиниться или подать в отставку.

Правило управления.

Идите и делайте; вы всегда

успеете оправдаться позже.

Грейс Хоппер,

контр-адмирал США.

Труднее командовать,

чем подчиняться.

Илья Шевелев.

Управлять значит

приводить к успеху других.

Проблема дается нам

не для жалоб, а для решения.

Р. Хен,

профессор.

Любое действительно эффективное правление

на поверку оказывается диктатурой.