Юрий moroz@onego.ru: Школа Своего Дела. Учебные материалы

Здесь есть возможность читать онлайн «Юрий moroz@onego.ru: Школа Своего Дела. Учебные материалы» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию). В некоторых случаях присутствует краткое содержание. категория: Старинная литература / на английском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

libcat.ru: книга без обложки
  • Название:
    Школа Своего Дела. Учебные материалы
  • Автор:
  • Жанр:
    Старинная литература / на английском языке
  • Язык:
    Английский
  • Рейтинг книги:
    5 / 5
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Избранное:
    Добавить книгу в закладки

Школа Своего Дела. Учебные материалы: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Школа Своего Дела. Учебные материалы»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Юрий moroz@onego.ru: другие книги автора


Кто написал Школа Своего Дела. Учебные материалы? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Школа Своего Дела. Учебные материалы — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система автоматического сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Школа Своего Дела. Учебные материалы», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Не бойтесь закрыть страницу, как только Вы зайдёте на неё снова — увидите то же место, на котором закончили чтение.

меньше, эффект больше. В технике изобретения фиксируются, существует патентный фонд и даже целая

наука, ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач). В бизнесе, в потоке событий, изобретения обычно

не фиксируются и причины успеха той или иной компании найти бывает очень трудно, скорее невозможно.

Точно так же, как в готовом техническом устройстве почти невозможно найти изобретения, которые там

реализованы. Предпринимательское и изобретательское мышление обладают некоторым сходством. В

обоих случаях нужно искать сильные решения, только области разные — экономика и техника.

Как в любой ситуации находить сильные ходы, которые дают двух-, десяти-, стократный результат?

Для того, чтобы это стало для человека возможным, прежде всего, он должен начать пытаться такие

решения искать. Во вторых, есть принципы, подходы, правила, методы, техники, приемы, облегчающие

нахождение сильных ходов.

Нахождение сильных ходов — это творческая задача, но большинство авторов о творчестве

сообщают нечто невнятное о приснившейся ночью формуле, яблоке, упавшем на голову Ньютону, Архимеде, который с криком «Эврика!» выскочил голым из ванны, и т. д.

Это все имеет такое же отношение к механизмам нахождения сильных решений, какое, например, цвет автомобиля имеет к мощности двигателя. Связь иногда можно найти; возможно, что автомобили

некоторой марки с определенным двигателем красят определенной краской, но увеличить мощность

двигателя это не поможет.

Так на каких же принципах работает двигатель творчества? Здесь нужно сделать ссылки на два

известных подхода к поиску сильных ходов — это опять на ТРИЗ, где построена стройная теория решения

технических проблем на уровне изобретений; и на системный анализ (американская штучка, без которой

американцы не отправили бы астронавтов на Луну и, тем более, не вернули бы их обратно, и не выиграли у

нас гонку вооружений).

Итак, начнем.

Ресурсом предпринимателя служит весь окружающий мир. То есть, если вы ориентируетесь только

на те ресурсы (например, деньги), которые есть лично у вас, а у вас в кармане 100 долларов, то для того, чтобы заработать 10 тысяч долларов, вам, по оптимистичной оценке, понадобится 5-10 лет инвестирования

этой сотни долларов и реинвестирования полученной прибыли.

Если же вы по-хозяйски оглядываете все, что есть в вашем городе, стране, наконец, в мире; то

обнаруживаете 10-50 млн. долларов или намного больше, в деньгах или имуществе, которые используются

неэффективно. И далее вам остается предложить, как это лучше использовать и оговорить с

собственником, какую долю прибыли вы получите.

Он не согласится, скажете вы. И правильно сделает, отвечу я. Во-первых, сразу на такие

предложения никто не соглашается, а во-вторых, если вы не умеете убеждать собственников, то не

заслуживаете больших денег.

Как убеждать людей, особенно собственников, я вам изложу позже, но здесь есть такая же

проблема, как и в остальном. Знание не означает понимания, а тем более — умения. Знание назначения

педалей, рукоятки переключения скоростей, руля — сильно отличается, а точнее, вообще не имеет связи с

умением водить автомобиль.

Есть люди, которые не смогут объяснить, как они что-то делают, но могут показать мастерскую

работу. И, наоборот, типичный университетский преподаватель может много и красиво объяснять про

макроэкономику, маркетинг, менеджмент и потоки кэш-фло, но не может создать фирмочку с прибылью в

какие-то 20 тысяч долларов в месяц.

Те, кто умеют, почти всегда не знают, как они это делают. Это, например, художники, писатели, композиторы, резчики по дереву, предприниматели, руководители, мастера общения.

Те, кто знают, не умеют. Преподаватели, ученые, консультанты, эксперты, журналисты. Да и

действительно, зачем преподавателю за небольшие деньги преподавать, консультанту — консультировать, если они умеют то, чему учат. Они могли бы быть владельцами фирм с доходом в сотни раз больше

гонорара консультанта или зарплаты преподавателя.

Еще раз повторюсь: очень вредное заблуждение, что якобы с помощью лекций в ВУЗе, каких-либо

курсов, на которых человек получает знания, можно получить умение, научиться что-то делать. Студентов

Читать дальше

Похожие книги на «Школа Своего Дела. Учебные материалы»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Школа Своего Дела. Учебные материалы» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Школа Своего Дела. Учебные материалы»

Обсуждение, отзывы о книге «Школа Своего Дела. Учебные материалы» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.