Юлия Володина - Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее…

Домашнее задание.Участникам предлагается представить, что осуществились их мечты – они получили образование, овладели любимой профессией и решили предложить некой фирме свои услуги. Для этого им нужно составить свою автобиографию и резюме. Отнестись к этой работе нужно серьезно, потому что таким образом каждый участник моделирует свое профессиональное будущее.

Автобиография начинается со слов: «Я, … (фамилия, имя, отчество)» – а дальше вся информация излагается в свободной форме с учетом нескольких правил.

1. Автобиография должна быть краткой, но вместе с тем достаточно развернутой, чтобы можно было представить основные события жизни человека.

2. Информация, указанная в автобиографии, должна помочь представить жизнь человека в максимально выгодном свете, но в то же время без искажений реальных фактов и событий.

3. При написании автобиографии нужно прямо указывать на конкретные события своей жизни, описывая не только суть события, но и свое отношение к нему, и, что более важно, выводы, которые были сделаны после этого события.

4. Текст автобиографии и ее внешнее оформление должны быть максимально комфортными для чтения. Лучше всего напечатать ее на хорошей бумаге крупным шрифтом или написать разборчивым почерком.

5. В конце автобиографии необходимо поставить дату ее написания.

6. Автобиография должна быть подписана. Если она написана на нескольких листах, то подписывается каждый лист.

1. Резюме должно быть кратким и правдивым.

2. Не нужно использовать слово «Резюме» в качестве заголовка. Заголовком должны быть фамилия, имя и отчество человека.

3. Информация, содержащаяся в резюме, должна соответствовать указанной в нем цели – например, искомой должности или профилю работы.

4. Необходимо четко указать свои биографические данные – дату и место рождения, гражданство, семейное положение и т. д.

5. Для изложения сведений об образовании и опыте работы нужно использовать обратный хронологический порядок.

6. В резюме стоит указывать те дополнительные сведения, которые могут повысить ценность человека как специалиста (например, достижения, а также конкретные знания и навыки, которые требуются для данной работы, наличие грамот, призов, участие в каких-либо конкурсах, знание иностранных языков и т. д.).

7. Текст и внешнее оформление резюме должны быть максимально комфортными для чтения, поэтому его, как и автобиографию, лучше напечатать на хорошей бумаге крупным шрифтом.

Цели занятия : отработка навыков самопрезентации и самопредъявления; формирование когнитивно-личностных компетенций, компетенций личностного самосовершенствования.

Задача : проверить, насколько совпадают представление каждого из участников группы о себе и представления о нем других учащихся.

Ведущий говорит о том, что у каждого участника уже есть собственная стратегия достижения успехов в профессиональной деятельности и разработаны схемы самопрезентации при приеме на работу. И каждому может быть интересно узнать о том, действительно ли окружающие воспринимают его поведение таким, каким он хочет его показать.

Ведущий предлагает каждому участнику взять лист бумаги и разделить его на три колонки. В первой колонке нужно написать 10 ответов на вопрос: «Кто я?» Во второй колонке – ответить на этот вопрос так, как об этом участнике ответил бы его учитель.

Затем каждый участник группы выбирает себе партнера и просит его заполнить в своем листочке третью графу (каждый должен дать ответ на вопрос «Кто он?» о своем партнере).

После выполнения задания каждый участник группы сравнивает ответы в трех колонках и выделяет те характеристики, которые повторяются в каждой. Таким образом определяются характерные особенности каждого участника, доминирующая линия его поведения.

В заключение ведущий помогает участникам определить, какие действия по изменению себя и своего поведения им нужно предпринять, чтобы окружающие воспринимали их такими, какими они хотят, чтобы их воспринимали.

Задачи : отработка навыков самопредъявления и самопрезентации; развитие навыков саморегуляции, способности к прогнозированию и осмыслению результатов саморазвития, уверенности в своих силах.