Юлия Володина - Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее…

Учащиеся рассказывают о результатах профессиональных проб, выполненных ими в течение недели. Рассказ является обязательным условием для посещения участником Планеты профессий.

Задачи : моделирование элементов собеседований, проводимых при приеме на работу; повышение уровня готовности подростков к прохождению собеседований; развитие коммуникативных умений, навыков саморегуляции; оказание помощи в отработке навыков уверенного поведения.

Ведущий говорит о том, что все участники в скором времени будут устраиваться на работу, и предлагает пофантазировать и представить себе, что для этого достаточно пройти собеседование с работодателем, который по его итогам решит, брать участника или нет.

В ходе игры в роли работодателя может выступать один из участников. Претендент называет предприятие, на котором хотел бы работать. На подготовку отводится 5–10 минут. На попытку пройти собеседование – от 5 до 15 минут.

По итогам обсуждается, во-первых, как держал себя претендент на должность и как строил беседу с работодателем, во-вторых – действия работодателя.

Перед выполнением упражнения учащихся целесообразно познакомить с правилами поведения на собеседовании.

1. Постарайтесь заранее как можно больше узнать о предприятии, на которое вы собираетесь устраиваться. Если есть возможность, посетите его. Взгляните своими глазами на то, как выглядит здание, как одеты сотрудники, постарайтесь почувствовать дух этого предприятия. Ведь может случиться так, что оно вам не понравится и вы не захотите в нем работать.

2. Составьте список того, что может вам понадобиться на собеседовании. При встрече надо иметь с собой паспорт, документы об образовании, а также ручку и записную книжку. Все документы и их копии уложите в приличную папку, на которой написаны ваша фамилия и номер телефона.

3. Продумайте заранее ответы на вопросы, которые чаще всего задают на собеседовании.

4. Перед собеседованием хорошо выспитесь.

5. Ваша одежда должна выглядеть официально; лучше, если это будет деловой костюм.

6. Очень важно прибыть на собеседование вовремя.

7. Когда вас пригласят, входите спокойно, без спешки, сохраняя уверенный и деловой вид. Продемонстрируйте хорошие манеры: вы должны вежливо поприветствовать своего собеседника, внимательно слушать все, что вам говорят, отвечать спокойным ровным голосом точно на задаваемые вопросы.

8. Постарайтесь закончить встречу в позитивном тоне, подтвердите свою заинтересованность в работе на данном предприятии. Поблагодарите своего собеседника за то, что он уделил вам время.

Участникам раздают карточки, на которых обозначены роли – «президент компании», «менеджер», «главный инженер» и т. д., а также «претендент на должность».

«Претендент» занимает место в центре круга. «Комиссия» проводит собеседование, причем каждый специалист задает вопросы из своей области. Можно предложить учащимся в ходе беседы воспользоваться рекомендациями, описанными в таблице 2.8.

По результатам собеседования «комиссия» делает вывод о том, насколько может быть ценен данный претендент в качестве сотрудника.

В заключение проводится обсуждение каждой ситуации самопрезентации. Анализируются особенности построения диалога поступающих на работу с участниками «комиссии» (представителями работодателя).

Таблица 2.8

Памятка претенденту на должность при устройстве на работу

Задачи : развитие презентационных умений; моделирование профессионального будущего.

Подводя итоги занятия, ведущий говорит о том, что каждый человек, заинтересованный в том, чтобы сделать карьеру, должен уметь правильно составить автобиографию и резюме. Это первый шаг к успешной карьере. Но он может оказаться последним, если автобиография и резюме составлены безграмотно и неаккуратно.

Участники записывают в дневники двадцать пятый шаг на пути выбора профессии:«Составьте свою автобиографию, напишите резюме, выучите правила поведения на собеседовании при устройстве на работу. Реализуйте свой профессиональный план».