Александр Бурьяк - Искусство сбережения сил (версия без ёфикации)

1. Не считать себя достаточно мудрым.

2. Не быть ни в чем абсолютно уверенным.

3. Учиться у каждого. Даже последний неудачник может знать или уметь что-то такое, что при некоторых обстоятельствах, вероятно, окажется полезным и для вас. Во всяком случае, наблюдая его, можно хотя бы определить, какие факторы обрекают людей на неудачи.

5. Держаться середины — кроме случаев, когда выгоднее быть с краю.

6. Учитывать, что многое зависит от точки зрения. Никакая вещь не является безусловно хорошей или безусловно плохой: значение всякой вещи определяется обстоятельствами.

7. Не торопиться с решениями и выводами. Избегать необратимых действий.

8. Беречь здоровье.

9. Готовиться ко всевозможным трудностям: тренироваться, делать запасы, высматривать пути отступления.

10. Довольствоваться малым. Выжимать максимум из доступных благ.

11. Помнить о причиненном вам зле. Мстить и напоминать не обязательно, но помнить и учитывать полезно — чтобы не пострадать снова.

12. Быть снисходительным к людям, которые не являются неисправимыми негодяями или круглыми дураками.

Основной источник неприятностей — люди. Они в большинстве своем гораздо хуже, чем могли бы быть без чрезмерных усилий и с выгодой для себя, но относиться к ним надо снисходительно — иначе вы рискуете захлебнуться своей ненавистью или сорваться на самосуд, который закончится для вас плачевно. Речь идет не о том, чтобы прощать людям их слабости или даже перестать считать слабости таковыми, а о том лишь, чтобы воспринимать эти слабости как неизбежное зло. Людям свойственно ошибаться, забывать необходимое, неуместно поддаваться эмоциям, легкомысленно относиться к реальным угрозам и сосредоточиваться на мнимых, заботиться о себе больше, чем о ближнем, и даже лениться (хотя последнее далеко не все умеют делать правильно). Если не ожидать от людей, что они будут вести себя идеальным образом, то не будет и разочарований, и некоторых потерь. Конечно, самому надо стремиться быть хорошим и бороться со своими недостатками.

Опеки над собственными детьми должно быть не слишком мало, не слишком много: если ее слишком мало, дети попадают под дурное влияние общества, а если ее слишком много, они вырастают изнеженными, несамостоятельными, не приспособленными к условиям, в которых им предстоит жить. Оба варианта означают дополнительные неприятности и расходы.

Открывать детям неприятные стороны жизни надо постепенно, сообразно их возрасту и особенностям психики.

Чтобы оградить своих детей от дурного влияния, надо правильно выстроить собственный мирок: так, чтобы детям в нем было не очень дискомфортно и чтобы там имелось почти все для удовлетворения их информационной потребности (книги, фильмы, музыка, живопись и пр.) и потребности проявлять себя в деятельности (инструменты, рисовальные принадлежности, научные приборы, музыкальные инструменты и пр.) Если мирок получился хороший, можно ослабить каждодневный надзор за детьми, обитающими в этом мирке, то есть себе экономить силы, а детям давать возможность развивать самостоятельность.

Самое важное — быть для своих детей хорошим примером, то есть говорить и действовать так, чтобы для них вы были человеком, которому можно подражать и к мнениям которого лучше прислушиваться. Это самый экономичный способ воспитания. Если вы что-то делаете неправильно, надо объяснять, что это редкий прискорбный срыв или слабость, с которой вы боретесь, и что брать пример надо в лучшем, а не в худшем.

Надо поощрять в своих детях хорошее, даже если оно получается с изъянами, а про плохое объяснять, почему оно плохо.

Кое-что из идеологем, которые полезно привить детям:

1. Нет людей совершенно плохих или совершенно хороших: у плохих людей бывают хорошие порывы, у хороших — ошибки и недостатки.

2. Надо быть снисходительным к чужим ошибкам и недостаткам, потому что они неизбежны. Некоторые ошибки и недостатки — только кажущиеся.

3. У каждого человека можно поучиться чему-то полезному.

4. Иногда то, что на первый взгляд представляется благом, на самом деле оказывается злом, и наоборот.

5. Надо работать над собой: развивать себя, преодолевать свои недостатки, потому что сами собой они не преодолеются. Хорошее в человеке обычно развивается только через усилие: через преодоление своей лени или через противодействие неуместным желаниям.

6. То, что дается легко, не развивает. К примеру, если нет усталости мышц, то нет и тренировочного эффекта.