Сайен Бейлок - Момент истины. Почему мы ошибаемся, когда все поставлено на карту, и что с этим делать?

Здесь есть возможность читать онлайн «Сайен Бейлок - Момент истины. Почему мы ошибаемся, когда все поставлено на карту, и что с этим делать?» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2015, ISBN: 2015, Издательство: Манн, Иванов и Фербер, Жанр: Самосовершенствование, Психология, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Момент истины. Почему мы ошибаемся, когда все поставлено на карту, и что с этим делать?: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Момент истины. Почему мы ошибаемся, когда все поставлено на карту, и что с этим делать?»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Почему лучшие студенты допускают ошибки в простых тестах? Почему вы провалили собеседование, к которому так долго готовились? Почему мы теряемся именно тогда, когда нужно показать все, на что мы способны? Это случается со всеми. Вы готовитесь неделями и месяцами (а то и годами) к своему «большому дню» — в спорте, бизнесе или науке — но, когда этот день наступает, все идет наперекосяк. Вы берете не ту распечатку, путаетесь в простых вопросах, поскальзываетесь и не попадаете по мячу — иначе говоря, теряетесь в самый важный момент. У автора этой книги есть хорошие новости: во-первых, такого происходить не должно, а во-вторых, этому есть научные объяснения, которые вы сможете применить на практике. Сайэн Бейлок исследует научные основы того, как люди действуют, когда все поставлено на карту. В своей книге она рассказывает: — какие процессы в нашем теле и мозге заставляют нас ошибаться в решающий момент; — что мы делаем иначе, когда нам удается действовать идеально; — как внимание и рабочая память влияют на нашу эффективность; — почему самые продуктивные и успешные бизнесмены, спортсмены и ученые более склонны к ошибкам в напряженные моменты; — и что вам нужно делать, чтобы добиваться максимальных результатов тогда, когда это важнее всего. Для кого эта книга Для всех, кто хочет добиваться максимума в самые сложные и ответственные моменты. И для тех, кому интересно устройство мозга и памяти.

Момент истины. Почему мы ошибаемся, когда все поставлено на карту, и что с этим делать? — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Момент истины. Почему мы ошибаемся, когда все поставлено на карту, и что с этим делать?», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

75.Figlio D. N. Why Barbie says ‘Math is Hard’ // Working Paper, University of Florida, December 2005.

76.Больше прочесть о гендерных различиях в привязке к именам можно здесь: Пинкер С. Субстанция мышления: язык как окно в человеческую природу. М. : КД Либроком, 2013.

77.Murphy M. C., Steele C. M., Gross J. J. Signaling threat: how situational cues affect women in math, science, and engineering settings // Psychological Science, 2007. Vol. 18. Pp. 879–885.

78.Steele C. M. A threat in the air: How stereotypes shape intellectual identity and performance // American Psychologist, 1997. Vol. 6. Pp. 613–629.

79.Tyre P. The Trouble with Boys: A Surprising Report Card on Our Sons, Their Problems at School, and What Parents and Educators Must Do. New York: Three Rivers Press, 2008.

80.College Board, Summary Reports: 2007: National Report // http://www.collegeboard.com/.

Глава 5

81.Hembree R. The nature, effects, and relief of mathematics anxiety // Journal for Research in Mathematics Education, 1990. Vol. 21. Pp. 33–46. См. также: Beilock S. L., Gunderson L. A., Ramirez G., Levine S. C. Female teachers’ math anxiety affects girls’ math achievement // Proceedings of the National Academy of Sciences, USA, 2010. Vol. 107. Pp. 1860–1863.

82.Alexander L., Martray C. The development of an abbreviated version of the Mathematics Anxiety Rating Scale // Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 1989. Vol. 22. Pp. 143–150. Перепечатано с разрешения.

83.Foundations for Success: The Final Report of the National Mathematics Advisory Panel, 2008 // http://www2.ed.gov/about/bdscomm/list/mathpanel/report/final-report.pdf.

84.Ashcraft M. H., Kirk E. P. The relationships among working memory, math anxiety, and performance // Journal of Experimental Psychology: General, 2001. Vol. 130. Pp. 224–237.

85.Steele C. M., Aronson J. Stereotype threat and the intellectual test performance of African-Americans // Journal of Personality and Social Psychology, 1995. Vol. 69. Pp. 797–811.

86.Aronson J. et al. When white men can’t do math: Necessary and sufficient factors in stereotype threat // Journal of Experimental Social Psychology, 1999. Vol. 35. Pp. 29–46.

87.Smith E. E., Jonides J. Storage and executive processes in the frontal lobes // Science, 1999. Vol. 283. Pp. 1657–1661.

88.Rothmayr C. et al. Dissociation of neural correlates of verbal and non-verbal visual working memory with different delays // Behavioral and Brain Functions, 2007. Vol. 3. P. 56. Воспроизведено с разрешения.

89.Beilock S. L., Rydell R. J., McConnell A. R. Stereotype threat and working memory: Mechanisms, alleviation, and spill over // Journal of Experimental Psychology: General, 2007. Vol. 136. Pp. 256–276.

90.DeCaro M. S., Rotar K. E., Kendra M. S., Beilock S. L. Diagnosing and alleviating the impact of performance pressure on mathematical problem solving // Quarterly Journal of Experimental Psychology: Human Experimental Psychology, 2010 // https://hpl.uchicago.edu/sites/hpl.uchicago.edu/files/uploads/QJEP_2010.pdf.

91.Wang J. et al. Perfusion functional MRI reveals cerebral blood flow pattern under psychological stress // PNAS, 2005. Vol. 102. Pp. 17804–17809.

92.Beilock S. L., Carr T. H. When high-powered people fail: Working memory and ‘choking under pressure’ in math // Psychological Science, 2005. Vol. 16. Pp. 101–105.

93.Gimmig D., Huguet P., Caverni J., Cury F. Choking under pressure and working memory capacity: When performance pressure reduces fluid intelligence // Psychonomic Bulletin & Review, 2005. Vol. 13. Pp. 1005–1010.

94.Raven J. C., Raven J. E., Court J. H. Progressive Matrices. Oxford: Oxford Psychologists Press, 1998. См. также: http://psycabi.net/testy/717-test-ravena-progressivnye-matritsy-raven-progressiv-matrices-metodiki-dlya-diagnostiki-intellekta-vzroslykh.

95.Hayes S., Hirsh C., Mathews A. Restriction of working memory capacity during worry // Journal of Abnormal Psychology, 2008. Vol. 17. Pp. 712–717.

96.Dutton D. G., Aron A. Some evidence for heightened sexual attraction under conditions of high anxiety // Journal of Personality and Social Psychology, 1974. Vol. 30. Pp. 510–517.

97.Mattarella-Micke A. et al. Individual differences in math testing performance: Converging evidence from physiology and behavior. Постер представлен на Ежегодной конференции Ассоциации психологической науки, Чикаго, май 2008 г.

98.http://www.wonderlic.com/.

99.http://sports.espn.go.com/espn/page2/story?page=wonderlic/090218.

100.Getting inside their heads // Chicago Tribune, 2008. February 20.

101.Wondering about the Wonderlic? // USA Today, 2006. February 28.

102.College Board, The Sixth Annual AP Report to the Nation // http://www.collegeboard.com/apreport.

Глава 6

103.The Nation’s Report Card, National Assessment of Educational Progress // http://nces.ed.gov/nationsreportcard/.

104.Liston C., McEwen B. S., Casey B. J. Psychosocial stress reversibly disrupts prefrontal processing and attentional control // Proceedings of the National Academy of Sciences, USA, 2009. Vol. 106. Pp. 912–917.

105.Liston C., McEwen B. S., Casey B. J. Psychosocial stress reversibly disrupts prefrontal processing and attentional control // Proceedings of the National Academy of Sciences, USA, 2009. Vol. 106. Pp. 912–917. Воспроизведено с разрешения.

106.Cohen G. L., Garcia J., Apfel N., Master A. Reducing the racial achievement gap: A social-psychological intervention // Science, 2006. Vol. 313. Pp. 1307–1310.

107.Cohen G. L. et al. Recursive processes in self-affirmation: Intervening to close the minority achievement gap // Science, 2009. Vol. 324. Pp. 400–403.

108.Дополнительно см.: Beilock S. L. Math performance in stressful situati­ons // Current Directions in Psychological Science, 2008. Vol. 17. Pp. 339–343.

109.Ramirez G., Beilock S. L. The ‘writing cure’ as a solution to choking under pressure in math. Работа представлена на Ежегодной конференции Общества психономики, Чикаго, ноябрь 2008 г.

110.Pennebaker J. W. Writing about emotional experiences as a therapeutic process // Psychological Science, 1997. Vol. 8. Pp. 162–166. См. также: Pennebaker J. W. Writing to Heal: A Guided Journal for Recovering from Trauma and Emotional Upheaval. Oakland: New Harbinger, 2004.

111.Depue B. E., Curran T., Banich M. T. Prefrontal regions orchestrate suppression of emotional memories via a two-phase process // Science, 2009. Vol. 317. Pp. 215–219. См. также обсуждение статьи: Holmes E. A., Moulds M. L., Kavanagh D. Memory Suppression in PTSD Treatment? // Science, 2009. Vol. 318. Pp. 1722. Здесь речь о том, что утверждение, будто подавление — эффективная стратегия для навязчивых состояний, противоречит имеющимся данным.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Момент истины. Почему мы ошибаемся, когда все поставлено на карту, и что с этим делать?»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Момент истины. Почему мы ошибаемся, когда все поставлено на карту, и что с этим делать?» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Момент истины. Почему мы ошибаемся, когда все поставлено на карту, и что с этим делать?»

Обсуждение, отзывы о книге «Момент истины. Почему мы ошибаемся, когда все поставлено на карту, и что с этим делать?» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x