Коити Тохэй - Книга Ки - координирование ума и тела в повседневной жизни

3. Как помочь ребенку освоить позитивное мышление

Дети непрерывно растут, и поэтому они естественно позитивны. Для ребенка совершенно нормально быть активным, шаловливым, шумным и неуправляемым. Если заставлять ребенка быть сдержанным и степенным, как старик, из него вырастет тупица. Но родители не любят неуправляемых детей и усиленно призывают их к порядку. Это одна из причин того, что многие дети вырастают с негативным мировоззрением. Ребенок угнетен, и после его возвращения из колледжа родители расслабляются и дают ему некоторую свободу. Молодой человек, внезапно осознав, как была ограничена его свобода дома, выходит из-под контроля. Если он сделает что-нибудь плохое, вы должны побранить его и постараться предотвратить развитие дурных привычек. Но нагоняй может быть положительным и может быть отрицательным. Если вы скажете: “Идиот! Ты опять взялся за свое?” или “Какой же ты дурак. Сколько раз я должен повторять тебе одно и то же?”, мысль о том, что он глуп, отложится в подсознании ребенка. И если это будет повторяться ежедневно, он действительно вынужден будет стать дураком. Сказать же ему “Почему я должен терпеть рядом такого идиота, как ты?” и того хуже. Это опасная ошибка. Подросток станет еще более непокорным, и в ответ вы вполне можете услышать: “А я никогда не просил быть моим родителем! Так что это твои проблемы!”

Если необходимо сделать ребенку внушение, сделайте это положительным образом. Скажите, например: “Ты хороший мальчик, но только не тогда, когда ты так поступаешь” или “Я знаю, ты больше этого не сделаешь, потому что ты хороший мальчик”. В результате в подсознании ребенка утвердится представление о себе как о хорошем мальчике. Никогда не говорите: “Может быть, это слишком трудно для тебя, но все равно попытайся”. Ребенок может при этом утратить мужество. Если же вы скажете: “Ты уже большой, вполне можешь идти дальше”, он будет думать: “Мои родители мне доверяют. Я должен как следует постараться”.

Родителям следует сознательно отыскивать в своих детях все хорошее и развивать его. Тогда просто не возникнет условий для ошибок, просчетов или конфликтных ситуаций… Это и есть положительное воспитание. В положительном доме у ребенка не возникает никаких проблем. Прежде чем отчитывать своего ребенка, пусть родители сознательно оценят — насколько положительна атмосфера в их доме. Ведь ребенок впитывает то мировоззрение, которым окружен дома. Достигнув зрелости, человек с позитивным мировоззрением сможет участвовать в создании положительной нации, и далее — положительного мира. Помните, в природе подобное стремится к подобному: положительное порождает положительное; отрицательное порождает отрицательное.

Было время, когда секс считался грехом и образованные благопристойные люди презирали это занятие. Но секс — это естественный дар Вселенной. Без него не сохранилось бы человечество. Поэтому он не может быть грехом. Но если он завладеет вами, вы можете потерять себя. Вот почему занятия сексом запрещены в буддизме, конфуцианстве и других ведущих религиях мира.

Многие великие люди получают удовольствие от секса. Вполне естественно, чтобы энергия, дающая возможность совершать великие дела, сопровождалась сильным половым влечением. Люди со слабым половым влечением редко испытывают “импульс” заняться тяжелым трудом или прожить жизнь, достойную подражания. У молодых людей непременно должно присутствовать желание заниматься сексом, работать и вести активный образ жизни. С годами эти желания, что естественно и печально, успокаиваются.

Активизация полового влечения вовсе не означает болезненной зависимости от секса. Повышение энергетического уровня всего тела ведет к улучшению сексуальных данных. Укрепление же только половых органов дает временный результат и в конечном счете не приносит пользы.

Мозг управляет всем телом с помощью приказов, которые поступают в спинной мозг. Приказы передаются с помощью нервов. Когда мозг и нервная система ослаблены, сексуальное влечение и потенция снижаются. Концентрировать внимание только на половых органах, не укрепляя нервов, которые ими управляют, — пустая трата времени.

В обществе Ки обучают гигиеническому методу, который носит название “ киацу ”. Этот метод включает распространение Ки из кончиков пальцев по всему телу. Это подобно подкачке ручным насосом. Когда какая-нибудь часть тела не в порядке, поток жизненной силы через нее уменьшается или вообще останавливается, и она не может сама себя исцелить. К пораженной части следует применить метод киацу , то есть послать туда Ки. Эта “подкачка” энергией Ки будет стимулировать жизненную силу, улучшать работу нервной системы и излечивать недомогание. Сейчас я объясню, как выполнять киацу и в каком случае можно этим пользоваться.