Джозеф Кардильо - Быть как вода. Жизненная мудрость боевых искусств.

Свои особенности были во всем. Тем из нас, кому нравилось сохранять значительное расстояние, приходилось развивать скорость и отрабатывать удары ногами, чтобы действовать успешно. Мы учились уклоняться и двигаться быстрее. Мы изучали способы вкладывать все в один-единственный удар при виде открывшейся бреши. Те же, кто предпочитал работу на близкой дистанции, учились наносить стремительные удары руками. Они учились захватывать руки противника и перенаправлять энергию. Им приходилось бороться со стремлением вложить все в один удар и учиться оставлять что-нибудь и на последующие.

Какая дистанция самая лучшая? Ответ воплощен в одной старой истине боевых искусств, открывающей тайну великого азиатского дракона. На самом деле, дракон — это комбинация всех прочих животных, на подражании которым построены стили боевых искусств. Дракон может работать как с длинной, так и с короткой дистанции, и во всех промежутках. Конечно же, следует еще научиться извлекать из каждой дистанции максимум преимуществ.

Свои особенности следует знать. Чем дольше я тренировался, тем лучше я осознавал свои особенности, особенно скорость и чувствительность. Я стал обращать внимание на то, на какой дистанции я способен развить наибольшую силу, где мне лучше всего удается наносить удары и ставить блоки. Мне открывался свой собственный способ самовыражения. Постепенно я начал понимать, что хотя я хорошо себя чувствую и успешно действую на длинной дистанции, на короткой я работаю еще лучше. Она и стала первой дистанцией, на которой я специализировался. Это было довольно забавно, если учесть, что поначалу мне хотелось лишь одного — держаться от своих партнеров как можно дальше. Мои изначальные предпочтения, касающиеся дистанции, основывались на неверных предпосылках. Я бежал от противников, вместо того, чтобы учиться работать с ними. Когда обнаружилось, что я способен блистать на той самой дистанции, которой прежде так боялся, это стало для меня потрясающей новостью. Это открытие стало знаменательным, потому что с этих пор я сделался менее скованным и в движениях, и в мыслях. Прекрасный урок. Как я наслаждался новообретенной свободой, чувствуя, что способен контролировать ход событий там, где прежде контролировали меня!

Подобный опыт неоценим для воспитания уверенности в собственных силах; он помогает нам полнее раскрыть собственный потенциал, как в боевых искусствах, так и в обыденной жизни. Почему же жизнь зачастую заставляет нас отворачиваться от поджидающих нас наших истинных талантов? Ответ прост: большую роль в этом играют наши страхи и другие отрицательные эмоции, но суть в другом — мы не прислушиваемся к голосу нашей истинной сущности, не познаем того человека, которым на самом деле являемся.

Для меня очень важно во время занятий определить дистанцию своих студентов, и я стараюсь это сделать с первого же дня. Это помогает мне выстроить взаимоотношения с курсом и вложить в наши взаимоотношения как можно больше положительного опыта.

Понимание индивидуальных дистанций студентов помогает мне узнать, на каком расстоянии их потенциал раскрывается лучше всего, и выяснить их пределы. Это помогает мне лучше ладить с ними и успешнее общаться. Это помогает добиваться от них наилучших результатов и избегать множества проблем.

Всегда есть некоторое количество студентов, которые уютнее всего чувствуют себя на длинной дистанции. Чаще всего они садятся в дальнем углу аудитории. Что любопытно, многие из них знают, как воспользоваться преимуществами этой дистанции. Дальняя дистанция дает им возможность размышлять и планировать. Когда они видят брешь, которую им хочется заполнить, они быстро, словно журавль, ныряют в нее и отвечают на вопрос, высказывают свое мнение или вступают в спор.

Есть и те, кто предпочитает короткую дистанцию. Эти студенты садятся впереди. Им не терпится завязать беседу или вступить в спор, и им не нужно надолго задумываться, чтобы понять, как лучше реагировать. Они не против вступить в дискуссию еще до того, как поймут правильный ответ. Они уверены, что смогут создать брешь, и тогда ответ придет сам собою.

Осознание свойств и ограничений каждой дистанции помогает мне выстраивать дискуссии в соответствии с этим, подбирать вопросы, и так далее. Таким образом, каждый студент получает “цель”, которую он может поразить. Это помогает им улучшить самочувствие и создать дружеские и эффективные взаимоотношения.