Бурислав Сервест - Магия Бессмертия. Вращающийся Калейдоскоп

***

Мы говорили о главном – наша структура, связанная с Описанием Мира, является вечной по определению – нет ничего, что могло бы остановить движение наших мыслей изнутри. Но в нем есть «троянский конь» – хотя коллективное описание мира устойчиво само по себе, в него вложены фрагменты, убеждающие нас в неизбежности смерти всего индивидуального. То есть все мы видели смерть животных, смерть других людей, все мы знаем о разрушении тех структур, которые когда-то существовали. Смерть – это главный элемент заложенного в нас Описания Мира. Понятно, что есть множество представлений о загробном существовании, но они лишены Силы – есть разница межу восприятием реального и воображаемого. А в представлениях о «загробном мире» нет вибраций реальности – поэтому даже истинно верующие люди бояться Смерти.

Секрет в том, что на самом деле в нашем Описании Мира есть фрагменты Знания, отображающие главное – Знание собственного бессмертия. Они раздроблены для того, что заставить нас подчиниться демиургу этого мира. Понятно, что о Демиурге знают не все, но ощущение «смертности» всегда заставляет нас искать внешнюю точку опоры. А когда мы идем по этому пути мы всегда подчиняемся миру, становимся его частью и не можем из него выбраться. По-настоящему бессмертное существо, которое нельзя ни уничтожить, ни посадить в клетку всегда свободно – а его свобода представляет угрозу для существования всего мира Правил. То есть пока мы находимся в ЗЗ, где сильны вибрации Изначальной Силы, угрозы нет – потому что и правил почти нет – есть некая общая гармония. А когда мы попадаем в проявленный мир, общий резонанс исчезает и сменяется ощущением «самости» – я могу сделать все что захочу и именно в этом моё предназначение. Понятно, что, если хотя бы два Странника начнут руководствоваться этим лозунгом мир рухнет – поэтому так важно сделать наше сознание осознанием Смертности. Но это можно исправить – найти все истинные фрагменты Знания собственного бессмертия, осветить их так, чтобы они соединились воедино и тогда произойдет то, о чем мы говорили в прошлый раз. Четкое ощущение своего бессмертия как главного факта нашего существования. Но здесь надо пройти ряд этапов.

Начнем с известных представлений о нашем теле и сознании. Нас приучили считать, что материя первична – что все процессы, меняющие нас связаны с материальным уровнем. Но здесь противоречия начинаются почти с самого начала. Мы знаем, что тело обладает способностью к росту или делению – делятся клетки и одноклеточные организмы, многоклеточные растут и не только растут, но и развиваются. Здесь возникает первый вопрос – сначала два бластомера, потом бластула, и только потом начинаются процессы дифференциации. То есть несколько абсолютно тождественных клеток вдруг начинают обретать иные формы – понятно, что в самих клетках нет никаких оснований для этого пути. Очевидно, что если это не функция материальной структуры, то это функция чего-то другого. И это другое известно нам по другим примерам.

Есть «маугли» – дети, принятые в стаю животных и воспитанные в ней. Очень много известных случаев – во всех них происходило одно и тоже. Самоидентификация со стаей. Девочка, воспитанная в стае собак хотя и научилась говорить, но ощущала себя в обществе людей «чужой» – она воспринимала себя как собаку. А если таких людей оставляют в стае, они обретают ту форму, которая на него наложена извне. Той стаей, частью которой он себя ощущает – а здесь есть вообще уникальные случаи. Не очень нормальная женщина держала своего сына в комнате с попугаями, и относилась к нему так же, как и к ним. И он перенял все птичьи повадки – общался, используя «птичью речь» и движения рук, как движения крыльев. Более простые случаи известны всем – если младенца просто кормить и поить, он будет ходить на четвереньках, не сможет говорить и думать, то есть вырастет как животное. В его теле нет предпосылок к дальнейшему развитию. Но люди развиваются – благодаря тому, что они взаимодействуют с чем-то высшим, с тем, что мы называем структурой социума. Трансляторы этой структуры материальны – родители, учителя, сверстники, но они являются именно трансляторами – через них действует что-то целое, связанное с коллективным описанием мира.

В результате трансляции ребенок обретает навыки, которые ему изначально не были присущи. Он легко учится говорить, двигаться, выполнять какие-то действия – это расширяет его возможности и нравится ему. Но в конечном счете «специализируется» – учится выполнять какую-то функцию, которую и выполняет иногда до конца своих дней. Понятно, что это сужение границ – но мы знаем, что в этом мире по-другому нельзя – чтобы чего -то добиться надо «стать специалистом» – придатком к большой машине.